《孩子是天我是云》读后感 南通高新区幼儿园 吴燕 在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云…… 这是应彩云老师《孩子是天我是云》书中的一段话语。这本书不像其他的专业书让我心生畏惧，在翻阅这本书的过程中，我感觉应彩云老师如同坐在我对面，娓娓地诉说她的心声，使我感觉那么的亲近，又那么的富有哲理。 《孩子是天我是云》是应彩云老师二十多年来教育实践的结晶，本书由两大模块的内容，一块是教育教学案例，一块是教育随笔。作为一线教师的我，这些生动的教学案例和随笔给我带来了很好的示范和启发。 让我印象最为深刻的是应彩云老师的一篇随笔《今天的老师更深情》。它讲述的是一个名叫胡迪小朋友，因营养不良长得又黑又瘦，所以让她最费神的是怎么让胡迪吃的更多一些，睡的更香一些。一天应彩云老师在无意中拥抱了她。谁想一个随意的拥抱，却使胡迪一天充满了幸福。放学时胡迪小朋友迫不及待地对接她的妈妈说：“应老师今天抱我啦，我胃口也好多啦。”就是这样的一件小小的事情，让应老师心感愧疚。“天哪!如果我早知道拥抱可以带给她快乐，我干嘛不早日亲热地拥抱她;如果我早知道拥抱可以带给她好胃口，我干嘛不早日将她搂在自己的怀里。我心疼了，为孩子那么迟地才感受我的拥抱和温暖深深的心疼了，愧疚了。”从这段话中我感受到一个老师的无限深情，应老师是那么的爱孩子。其实孩子是一个敏感的小个体，他们有时候还不能准确的用语言来表达和交流自己的思想和愿望，却可以准确地感受到老师们情绪和意向，而肌肤之亲就是最好的感觉表达，正如应老师所说，“为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢?” 一直以为我自己觉得自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。可是，当我看到这样的一段故事，我也被深深地触动了。平时，那些不爱讲话，比较内向的孩子，我都没有主动地去关心他们。提问时，也总是挑选几个比较能干聪明的孩子回答问题或者表演。表现的好奖励他们时，也总是用小贴纸。其实，我想，一个拥抱或许会更好。世界上没有人会拒绝拥抱，因为它有幸福的味道。而我，此刻也想把这幸福的感受传递给我的宝贝们，让他们感受到老师的爱。 就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例，让我经受了一次精神的洗礼。而我，也终于在书中找到了天和云关系的秘密，答案就是天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨化作泪水，因而感动万物。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f47d93b54128915f804d2b160b4e767f5acf80ef.html