309教育网 www.309edu.com 《中国字画》 教学目标： 1、概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 2、初步理解中国古代书画艺术功能和意义。 3、通过学习增强欣赏，发现，鉴赏美的能力。 4、通过本课学习，了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力。丰富人生观，价值观。 教学重点： 古代艺术的表现形式。了解中国古代艺术灿烂辉煌，表现形式多样。主要有书法艺术；绘画艺术等多中表现形式。 教学难点： 古代艺术发展的原因。在了解古代艺术发展原因的时候，要从古代社会的各个角度去分析。了解政治、经济、思想、民族交往、对外关系、文化传统的继承与发展的角度去了解艺术发展的原因。了解不同民族的不同文化特色，共同交汇成为中华文化艺术的长河。了解民族文化艺术的多样性。 教学过程： 一、什么是艺术 讲授“艺术”的概念从具象到抽象。从“艺术”说文解字开始。“艺”繁体字是上面是草字头，中间是提手旁和一个“丸”，下面是一个“云”字。意思是蓝天白云，草地上，一个农民在开垦，播种，耕耘，收获的一个全过程，原意是种植的方法。“术”繁体字左右合起来是个“行”，“行”字左半个念“Zhi”(音同志)，行”字右半个念“Chi”（音同持），“术”繁体字中间是个“术”，表达意思是走路的方法，所以说“艺术”原意指一种技能，方法。 二、中国古代书法艺术 “书法”是写字的方法。虽说有文字的民族就有“书法”，但不一定写字的书法都成为艺术。中国汉字书法所以能成为独立的艺术，因为它是一种“图画性”很强的衍形表意文字，具有独特的形体结构，点、横、竖、钩、撇、捺等等笔画，和独特的书写工具毛笔，通过书写者对字形、笔画“美”的追求，才使它成为一种表达民族美感、表达主观意兴心绪和可以移情的艺术。 309教育资源库 www.309edu.com 309教育网 www.309edu.com 三、歌曲学习 1、播放歌曲，感受歌曲中表现出的中国字画里的艺术之美。 2、这首歌曲是几拍子的？对这个拍子你了解吗？ 3、什么是男声独唱啊？你对男声独唱了解吗？ 4、歌曲的情绪特点是怎样的？你感受出来了吗？ 5、跟着音乐唱一唱，体会起伏跌宕的音乐旋律和宽广辽阔的音乐画面。 6、试着以虚线为轴为歌曲画旋律线，体会旋律流动的方向。 四、小结 今天我们学习了《中国字画》这首歌曲，体会到了音乐作品中的旋律是以线条呈现的。旋律线有直线形、曲线形。不同的旋律线表现不同的情绪。 309教育资源库 www.309edu.com 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f48beb40a0c7aa00b52acfc789eb172dec6399d5.html