龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 破解古代诗歌思想感情密码 作者：陈宽明 来源：《中学语文·大语文论坛》2010年第05期 【摘 要】把握作者的思想感情,是鉴赏诗歌的目的,也是进一步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的前提。我们要在整体把握诗歌内容的基础上,分析诗歌题目,抓住题材和题眼,揣测诗歌的情感思想指向;玩味诗歌中重要语句如直抒胸臆句、情景交融句、用典句等等;知人论世,细读注释,了解作品的创作背景。 【关键词】古代诗歌 思想感情 解题原则 解题方法 唐朝大诗人白居易在《与元九书》中说:“诗者,根情,苗言,华声,实义。”诗歌是感情的产物,而感情是诗歌的根本。诗言志,把握作者的思想感情,是鉴赏诗歌的目的,也是进一步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的前提。因此把握诗歌的感情已逐渐成为命题的热点,2009年高考就有全国卷Ⅱ等8套试卷直接考查了把握诗歌思想感情。下面笔者就如何准确、全面地把握诗歌思想感情做一些探讨。 一、解题的原则:整体把握诗歌内容,联系具体诗句分析 例:(2009年高考安徽卷) 小重山·端午 [元]舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 [注]①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 8.从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分) 【答案】空惆怅:慨叹世人忙于节日的喜庆,而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵;表达对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解:抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀,也表达了对屈原忠义和气节的崇敬。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f4b54c3af71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2710.html