15 次北固山下
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《次北固山下》 一．导入新课： 1．作家作品简介： 《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。玄宗开元年间进士，开元初，为荥阳主簿。五年至九年，参与编撰《群书四部录》。官至洛阳尉。《全唐诗》存其诗十首。 2．题解与背景： 诗题的“次”字是停宿、停泊的意思。北固山，在今江苏省镇江市，三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。作者家住洛阳，旅于江南，诗人这次途经北固山去游吴中，但见船下江水潮平岸阔，头顶南雁北归，触发了心中情思，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，于是写下了这首传世佳作。这首五言律诗最早见于《国秀集》。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的，且以“海日生残夜，江春入旧年”这一联闻名。 二．诵读课文 1．放录音，让学生听准字音，把握五言诗的诵读节奏。 这首诗意境优美，语言浅近而音韵和谐。五言诗一般是三个节拍，二二一或二一二。 如客路/青山/外，行舟/绿水/前。海日/生/残夜，江春/入/旧年。 2．教师范读一篇，学生自由诵读。 三．整体把握，理解诗意。 1．诗的四联各写了什么内容？ ①．“客路青山外，行舟绿水前。”——首联点题。“客路”指旅途，是旅客来往所走的道路。点明自己是客游在外，奠定了全诗的情调氛围。“青山”当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水。既旅途在青山之外，自己乘坐的船正在绿水中向前行。 诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？ 这是诗人的想像。诗人在船上，想像船到镇江后，还要上岸再乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。 ②．“潮平两岸阔，风正一帆悬。”——颔联写船上所见景色，是近景。“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，指潮水上涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平齐了，船上的人视野也因之开阔。因而两岸才显得宽阔。“阔”是“潮平”的结果。这是春潮初升时的景象。此句写得恢弘阔大。 “风正”，指顺风，且风力不大，所以帆才有空中高悬的态势。船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。 说一说“风正一帆悬”句的“正”字的妙处。 “悬”是端端直直高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。这句诗通过一个小景，把平野开阔、大江直流、流平浪静等大景表现了出来。可以说写景极为传神。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？为什么要特别提到“潮平”？ 在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。“潮平”一语，为颈联中“江春人旧年”一语作铺垫。 ③．“海日生残夜，江春入旧年。”——颈联是这首诗中的佳句：残夜还没尽，就看到一轮红日从东边江面上徐徐升起，带来了温暖的气息；江上春早，旧年未过春潮已生。时间过得这么快！既写景又点出时令。因镇江跟东海相距不远，故称海日。“旧年”相对于新年而言，指的是残冬腊月。从中我们可以知道，诗人是连夜行舟的。海日生于残夜，将驱尽黑暗，江春，那江上景物表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 哪些诗句直接表达了思乡之情？ 尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 ④．“乡书何处达？归雁洛阳边。”——乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；古时有鸿雁可以传递书信的说法。诗人离家日久而不能归，虽然有美好的江南景色可观赏，但看到南雁北归，无法抑制涌动的思乡之情，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡。尾联，不言思乡之情，而思乡之情自在其中。“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。 为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？ 由于自己长期旅居他乡，而且新年即将到了，正是家人团聚之时，无法抑制涌动的思乡之情，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳（洛阳在镇江西北方），自然想到要借雁足给他传递一封家书报平安。 2．四联之间有怎样的关系？ 这首五言律诗四联之间，相为因果，浑然一体。诗中对景色的描写表现了诗人对祖国大好河山的热爱，虽然末句写了旅途中的乡思，却没有一点凄凉之情。 四．名句赏析。 “海日生残夜，江春入旧年”——意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。 从章法上看，有导出结尾一联的作用，也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫依旧在外奔波，不得回乡的诗人顿生思乡之情呢？作者用“生”和“入”字使“日”与“春”拟人化，赋予它们以人的意志和情思。海日生于残夜，将驱尽黑暗；那“江”上景物所表现的“春”意，闯入旧年，将赶走严冬。这句诗不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。给人以新的希望。跟“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”相比，显得开朗一些。因为残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至。这不正是包含着新的希望吗？ 五．小结：这首诗借停泊北固山下所见，抒发了对故乡的思念，给人以积极、乐观、奋发的艺术享受。 六．当堂背诵。 四、课堂练习 投影： 1．文学常识填空。 (1)《观沧海》一诗选自 ，作者 ，字 ， 时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以 见称。他与其子 、 合称为“三曹”。 (2)《次北固山下》一诗中“次”意为 ，该诗作者为唐代诗人 。 2．根据课文填空。 (1)日月之行，若出其中； ， 。 (2) ，江春入旧年。 (3) ，风正一帆悬。 3．下面的译句符合原文意思的一项是( ) 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 A．日月的运转，就像从海中升起；星汉的明亮就像从海底照耀。B．日月好像在海中运行，星汉好像在海里照耀。 C．日月星辰的运行与灿烂，都好像出于沧海之中。 D．日月星辰的运行与灿烂，假如都能出于沧海之中。 参考答案： 1．(1)《乐府诗集》 曹操 孟德 东汉末年 慷慨悲壮 曹丕曹植 (2)停泊 王湾 2．(1)星汉灿烂 若出其里 (2)海日生残夜 (3)潮平两岸阔 3．C 按：鸿雁传书，实无其事。《汉书·苏武传》载：苏武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放还苏武。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f4edcb5f02768e9950e73809.html