写作文老是偏题怎么办 首先得要肚子里有货，不能是有货到不出。 多看一些例文，看看一些名著，或许对你有帮助。其实作文并不是只能先是 审题——选文体——选材——设置详略——开始写。 谁说一定要按照这个步骤呢？静下心来，作文很简单，把自己的想法通过写的方式写出来。你要把作文当作是一个你的老朋友，跟他讲话谈心一样。 至于你的作文偏题，我想可能是你的审题不够清楚把。你要明确你的作文中心是什么。 我期中考试的时候，作文也有些偏题了，最后我发现作文到了中心部分时有一些偏离中心了。比如说，一篇写景的文章，你总不能写着写着就写人去了吧，一定要紧紧围绕你要写的题材慢慢扩展开来。 希望我说的能帮到你，我也不过是六年级的学生罢了。..？。 首先得要肚子里有货，不能是有货到不出。多看一些例文，看看一些名著，或许对你有帮助。其实作文并不是只能先是 审题——选文体——选材——设置详略——开始写。谁说一定要按照这个步骤呢？静下心来，作文很简单，把自己的想法通过写的方式写出来。你要把作文当作是一个你的老朋友，跟他讲话谈心一样。至于你的作文偏题，我想可能是你的审题不够清楚把。你要明确你的作文中心是什么。我期中考试的时候，作文也有些偏题了，最后我发现作文到了中心部分时有一些偏离中心了。比如说，一篇写景的文章，你总不能写着写着就写人去了吧，一定要紧紧围绕你要写的题材慢慢扩展开来。 希望我说的能帮到你，我也不过是六年级的学生罢了。 . . 你这门写当然是偏题的啊，我们常人的理解是1+1=2,3+4=7，这是因为我们接受过真确的数学教育，我们知道定理，像这种加减它就是定数，科学家论证，我们学会，也就不会更改。（这就从而表明了，人们成长学习过后，对实物理解消化过后，往往回一成不变的执着于所学的“定理”，认为1+1就是等于2，没有为什麽，因为是老师教的，科学家论证，仅此而已。） 但是题材中的小女孩因为，还没有完全接受到应试教育，单纯的异想天开，在自己的世界里，就认为3+4=一周，其实这样也没有错啊，因为，她没接受学过数学，还没有被数学地定理所权限，仅仅靠着自己单纯的认知。 所以，这个题材就是告诉大家，1+1=2没有错，那麽3+4=一周，也没有错，错就错在，人们往往在学习的过程中，因为了解了过多的学论性质的东西，就会失去自我，一成不变的生活，而那份纯真，却是在没有接受教育的孩子面前可以轻易体现的。 你大致可以写“在学习中我们失去了什么（自己失去想象空间）？”这一类似的主题思想。 亲，我不知道我这样说，你有没有理解？我现在在读大学，虽然高中选择的是理科，但是语文一直是我的最爱，所以作文对于我来说是很得心应手的，在正对与你说你写作文偏题，这都是很多考生的忧虑，因为应试教育的问题，越来越多的作文趋向于命题或者给题材，所以对于想象空间狭窄的考生来说，真的很困难，不过我告诉你最简单的方式是，拿到一篇题材，你要读三遍，第一遍简短总结你首次看后的个人感受，第二、三次读后都要写下感悟，然后把每次写下的感悟，对比题材自己模拟大概的文章感觉，然后在写下最后的主题，这个主题也就差不多是你文章的主题了，虽然这个方法很笨，但是确是最稳当，最靠谱的！ 希望我说的这些，可以对你有所帮助，最后祝你中考成功，走进理想的高中！ 你说得很对 高考的作文一般来说都是应考 要想真正写好作文 特别是议论文 我建议多看读者 意林之类的刊物 还有多搜集一些辩论赛的资料 再有就是 写议论文不能慌 要从细微入手 不能一开始就忙着摆观点 先谈谈普遍现象 再由浅入深 举个例子 以 论勇气 为题 不能一开始就大谈勇气怎么怎么样 要有一个引子 如一个见义勇为的例子 或是反例 然后引出勇气这一论题 在从各方面对勇气加以阐述 接着才举例来进行议论 举例时也不能急躁 为自己的例子排个序 如时间顺序或是逻辑顺序等 不要把议论文当作简单的辩论 可以用上写作文时的一些普遍技巧 如夸张 讽刺等 皆可增添美感和渲染力度 打到说服的目的 同时 也能解决作文字数不够的问题 当然 更能为作文加分 这也只是我自己写作的一些经验浅谈 算不上了解 不过 倒是颇有成效 希望对你有所帮助 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f4f65c2789d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee47.html