小班古诗活动：山亭夏日（第一课时） 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 设计意图:这是一首描写盛夏情景的古诗,古诗所描述了夏日漫长的时候,亭台倒影、微风轻吹、花香满院的情景,此诗适合小班的幼儿学习.小班的幼儿可以根据诗意改写的小故事,理解古诗,感受古诗的优美意境。 活动目标: 1. 通过观看图片,学习观察图片中的细节， 鼓励幼儿讲述图片中的内容。 2. 认真倾听故事，通过了解故事的内容，在认识夏季特点的基础上初步感受诗歌中对夏季描写的意境。 3. 培养幼儿良好的倾听习惯，初步了解古诗朗读时的韵律。 重点：理解故事的基础上初步感受诗歌的意境。 难点：通过了解夏季自然景色的变化和夏季的天气特点理解古诗的大意。 活动准备: 课件-视频:故事《夏天的庭院》 故事配图：山亭夏日 蓝色丝带两条 活动过程: 1. 引导幼儿观察图片。教师出示图片，让幼儿看一看，自由讨论画面上的情景。 你们看到了些什么？（楼房、蔷薇花、池塘） 你觉得图中是什么时候？（太阳出来了、很热、夏天） 楼房里还有谁？他在做什么？（自由想象，不用给予答案） 池塘里有些什么？（倒影，水的波纹） 2. 幼儿倾听故事。 (1)倾听老师讲述第一遍故事 故事的名字叫什么？ 故事里说的是什么季节？天气怎么样？（夏天、很热、白天的时间很长。） 池塘里有些什么？风吹的时候池塘里的水会怎样？（楼台倒影、水面像镜子，风吹时就像水晶的帘子一样） 在池塘边上有些什么？味道是怎样？（蔷薇、非常的香） 风吹的时候会有些什么样的味道？（到处都有蔷薇的香气） (2)在次观看故事课件,引导幼儿讨论故事的内容。 夏天的中午你会感觉得怎样？（很热、很晒）你会怎么办？ 你会在什么地方乘凉？（树荫下、房子里） 微风吹的时候你会觉得怎样？（很凉爽、很舒服，模仿风吹的动作） 如果外面有个小花园，你又会感觉怎样？ 3. 游戏：风儿来了。请个别小朋友分别扮演小树、蔷薇花、大风、狂风、微风、余下的小朋友手拉手扮演水面。 请扮演狂风和大风的小朋友用蓝色的丝带出来表现风的感觉，其他小朋友做相应的动作。 在故事里讲得是什么风？（是微风） 请微风的小朋友出来表现微风的感觉。感受微风吹过，并做出相应的动作。 4. 幼儿学习古诗。 (1)观看课件,听录音,知道古诗的内容。 (2)倾听教师的朗读，知道正确的发音及朗读的节奏。 (3)幼儿尝试跟读古诗。 5. 教师小结。活动结束。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f50acb4de109581b6bd97f19227916888486b9a4.html