《小石潭记》练习题 课前预习 1、正确、流利地朗读课文。明确“记”这种文体 记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。 2、给加点字注音。 隔篁（ ）竹 水尤清冽（ ） 卷石底以出（ ） 为坻（ ） 佁然不动（ ） 往来翕忽（ ） 俶尔远逝（ ）犬牙差互（ ）悄怆幽邃（ ）（ ） 寂寥（ ） 龚古（ ） 恕己（ ） 3、说明下列加点的字 （1）水尤清冽 尤： （2）佁然不动 佁然： （3）潭中鱼可百许头 可： 许： （4）斗折蛇行 斗： 蛇： （5）其岸势犬牙差互 犬牙： （6）不可久居 居： （7）悄怆幽邃 悄怆： （8）以其境过清 以： 清： 词句翻译 一、朗读课文 1.自由朗读课文 2.找出易读错的字并用下列句式说话 我认为 字应当认 ，容易错读成 。 二、疏通文句，落实字词， 1．学生自读课文，对比注释，借助工具书，明白得文句，同时划出疑难的词句。 （1）说明下列词语。 篁竹： 为坻： 佁然： 俶尔： 翕忽： 幽邃： （2）一词多义 全石以为底（ ） 如鸣珮环（ ） 为坻，为屿（ ） 面竹树环合（ ） 潭西南而望（ ） 潭中鱼可百许头（ ） 乃记之而去（ ） 明灭可见（ ） 隶而从者 （ ） 水尤清冽（ ） 世隶耕 （ ） 以其境过清（ ） 卷石底以出（ ） 参差披拂（ ） 以其境过清（ ） 犬牙差互（ ） （3）古今异义 乃记之而去 （古： 今： ） 佁然 （古： 今： ） 小生 （古： 今： ） 2、重点句子翻译。（一定要直译，抓住重点词语。） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （3）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。 （4）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （6）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 3、翻译句子，注意专门用法： 1．斗折蛇行，明灭可见。 2．悄怆幽邃，凄神寒骨。 3．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 三、整体把握 A、整体感知。 1.说说课文是按什么顺序写的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 2.全文处处写景，但处处渗透着作者的感情，请你找出表达作者感情的两个词。 B、课文分析 （一）认真阅读表达作者“乐”的部分，摸索： （1）“乐”在文中显现几次，请找出来。 （2）作者“乐”的缘故何在？请抓住有关的语句认确实揣摩，然后作出分析。 （二）、作者为何由“乐”变“凄”？同样请抓住有关的句子并结合作者的人一辈子经历来作分析。【适当的时刻摸索，然后让学生在学习小组内把自己的方法表达出来，大伙儿讨论后总结一下答案，由一个组员预备作汇报】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f5306a0d74eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d12fa.html