大班古诗：望天门山 活动目标： 1.通过欣赏，让幼儿学会这首古诗，感受诗中的意境。 2.培养幼儿对古诗文的兴趣。 活动准备： 图片，音乐，图卡。 活动过程： 一、图片导入，引出古诗 1.今天，老师给小朋友带来了一幅图，请小朋友看一看，图上画了些什么？ 2.看到这么美丽的景色，你想到了什么。？ 3.从前李白老爷爷也到过这个地方，还写了一首诗，我们一起来听听好吗？ 4.教师朗诵古诗。 二、结合图片理解古诗 1.你听到了什么？（幼儿说一句，师出示图片） 2.你还有哪些地方不懂呢？教师解释难解词。 三、学习古诗 1.跟着图片，变换多种形式朗诵古诗。 2.幼儿人手一份图片。 3.老师想考考小朋友，教师念一句，请你们找出相应的卡片。 第 1 页 / 共 2 页 4.变换形式，可以找个好朋友玩这个游戏。 四、听音乐吟唱古诗，结束活动。 老师这儿还有一段很好听的音乐，我们跟着音乐来念这首诗，也可以跟着它一起唱，好吗？ 活动反思： 本次教学活动中有三个环节我都运用到了图片，因为幼儿都是形象思维占主导。活动开始我运用图片导入，很成功的吸引了幼儿的注意力，把幼儿导入到古诗的教学中去。 在幼儿理解诗歌的环节中，我利用四幅图帮助幼儿更好的理解古诗内容，让幼儿能比较轻松的理解了古诗的含义，有了深刻的感悟，有感情地朗读便水到渠成了。最后加入一个师生互动、生生互动的环节，借助于图片让幼儿巩固朗诵诗歌，为最后的古诗吟唱打好基础。 第 2 页 / 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f54ab907a55177232f60ddccda38376baf1fe081.html