幼儿园大班数学教案《认识10以内的序数》含反思

时间:2023-01-09 13:31:18 阅读: 最新文章 文档下载
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幼儿园大班数学教案《认识10以内的序数》含反思

在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的幼儿园大班数学教案《认识10以内的序数》含反思,欢迎阅读与收藏。

设计背景

近一段时间,孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣,这一节数学教学活动课由此而来。

活动目标

1、认识110的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置。

2、学会用序数词“第几”较准确地表示物体在序列中位置。 3、在游戏中学习用数学的方法解决生活中的问题。 4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 重点难点

重点:学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。 难点:自己确定方向并能准确找出位置。 活动准备

贴绒教具:10个不同的小动物,有1010个房间的楼房图片一幅。

活动过程

一、幼儿随音乐开火车进教室。

咱们小朋友开着小火车来了,小动物幼儿园的小动物也来了,不信你看,他们排着整齐的队来了。

二、小动物们多神气,排着整齐的横队向我们走来。 请小朋友看一看从左向右排,每只小动物排第几? 请小朋友看一看从右向左排,每只小动物排第几? 教师提问:


a、从左向右排第4个小动物是谁? b、从右向左排第7个小动物是谁? 2、看小动物们变成纵队向我们走来。 请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几? 请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几? 教师提问:

a、从上向下排小兔排第几? b、从下向上排第6的小动物是谁?

三、小动物们都累了,我们一起把它们送回家吧!(教师出示楼房图片)

1)我们先数数这栋楼房共有几层?再数数每层有几个房间? 2)教师提出要求,请小朋友将小动物送回家。 a、小狗住在第3层,从左边数第6间房子; b、小猪住在第5层,从右边数第8间房子; c、小猴住在第7层,从左边数第4间房子; 四、游戏—乘火车

小朋友们学习了10以内的.序数,能从不同的方向辨别10以内的序数。[老师、]现在我们一起个游戏乘火车、游戏方法:用椅子搭成三列火车,分别编上123。幼儿每人一张编号的车票,如第2列火车第5节车厢就写25,幼儿在音乐声中做开火车的动作,音乐一停,幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。教师当列车员查票,看看谁找得又对又快。音乐再响,幼儿随音乐出教室。

教学反思

本活动的主要目标是认识110的序数,学习确定物体在序列中的位置和掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,考虑到序列是多样的,序列的方向不是固定的,教学中,我进行一些序数变化方式,如:

1、辨认排列形式不同的“序列”如:横直排的,纵向排的, 2、从不同的方向确认序数,如:从左到右是第几?从右到左是第几?从上到下上第几?从下到上是第几?


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