大班科学活动：会预报天气的动物（科学启蒙） 【活动目标】 1.观察宇宙飞船的外形特征与发射过程 ,初步了解宇航员的太空生活 2.萌发对太空和飞行器的好奇心、求知欲 【活动准备】 （一）经验准备 :引导幼儿向家人了解有关“神舟”飞船发射的情况 并收集“神舟”飞船活动准备和宇航员生活的资料 ;幼儿相互交流对 飞船和宇航员生活的了解 （二）材料准备 :“神舟”飞船发射过程的录像 【活动过程】 一、鼓励幼儿大胆讲述自己了解的有关太空的经验。 引导语 :你们对“神舟”飞船了解多少 ? 二、展示数字资源《“神舟”飞船》 ,引导幼儿观察“神舟”飞船的 外形特征。 引导语 : “神舟”飞船的外形是什么样的 ?由几个部分组成 ? 三、播放“神舟”飞船发射过程的录像 ,引导幼儿观察并了解飞船的 发射过程。 引导语 :在“神舟”飞船的发射过程中 ,你们发现了什么 ?（了解幼儿的 兴趣点与问题。 ） 四、引导幼儿观看数字资源《宇航员的太空生活》 ,引导幼儿了解太 空宇航员的生活 ,感知太空生活的奇特。 （一）引导幼儿观察并了解宇航员的服装以及宇航员在太空是怎样行 走、工作、吃饭、睡觉、理发等情况 ,互相交流。 1.引导语 :宇航员在太空中是怎样生活的 ? 2.小结:由于失重 ,宇航员在太空中处于飘浮状态 ,行走的时候要通过手 抓固定物来移动自己的身体。工作时 ,宇航员会将脚插在固定的脚套 里。睡觉时 ,宇航员要钻进睡袋 ,这些睡袋都固定在舱壁上。飞船里什 么时候都是灯火通明的 ,因此 ,宇航员要戴上眼罩睡觉。在太空吃东西 也要有高超的技术才能避免食物飞出去。理发的时候 及时把头发吸走 ,以免它们在空中乱飞。 五、交流与分享 ,引发幼儿继续探究太空的兴趣 引导语 :你们还知道哪些有关太空的知识 ?动延伸 【活动延伸】 （一）游戏活动 :（1）投放“神舟”飞船的相关图片、图书等资料 ,支持 有兴趣的幼儿继续观察、讨论、探究神奇的太空 ;设置一个问号栏 （如 “欢迎你们发问 ! ”“你们会提出问题吗 ?）,”鼓等励幼儿大胆地提出 各种自己感到疑惑或感兴趣的问题。 （2）引导幼儿利用建构材料和废旧 材料尝试搭建“神舟”飞船。 （二）家园共育 :请家长在家中与幼儿查找有关飞船与宇航员生活的 资料,并利用亲子手册 《神奇的太空生活》 ,继续丰富幼儿的相关经验。 ,还要用吸尘器 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f610533f1a2e453610661ed9ad51f01dc2815705.html