当代大学生如何建设或维护生态环境 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N] 面对约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，走可持续发展道路。生态文明建设其实就是把可持续发展提升到绿色发展高度，为后人“乘凉”而“种树”，就是不给后人留下遗憾而是留下更多的生态资产。 【1】十八大报告明确提出我国建设生态文明当前和今后一段时期内须完成的四项任务：优化国土空间开发格局；全面促进资源节约；加大自然生态系统和环境保护力度；加强生态文明制度建设。这既是我国为建设生态文明、建设美丽中国的重大举措，更是就人类未来的美好愿景所作出的庄严承诺。加快建设现代林业，增加森林资源和生态总量，推动经济社会走上可持续发展之路；必须在更高层面上、更大范围内审视和解决我国突出的环境问题，积极探索中国环境保护的新道路，推动生态文明建设取得积极进展；要全面落实科学发展观，树立正确政绩观，坚持环境保护基本国策，大力推动循环经济发展，积极倡导生态文明，构建资源节约型和环境友好型社会；发展生态养殖，扩大规模，加工产销配套连接，让农民的收入得到提高，实现山绿人富。我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。”中共十八大报告中这一充满激情和期待的号召，引起人民大会堂内代表们雷鸣般的掌声。相比5年前党的十七大报告直接提到“环境”或“生态”字眼的地方达28处，党的十八大报告中大幅增长至45处，同时，值得关注的是，“自然”也成为报告中的又一个关键词。 对于当前的发展趋势，我们作为一名大学生我们应当积极响应党的号召，积极投入到建设生态文明环境。所以我们应该做如下： （一） 积极宣传维护生态文明建设。 宣传是传播生态文明重要的环节，没有大力的宣传，就没有推行动力。所以宣传是重要环节之一。积极向公众宣传节约资源、保护环境的基本国策。宣传环保主题活动提高资源环境意识，养成自觉节约资源、保护环境的习惯。从身边的小事做起，选择低碳生活方式。检举揭发破坏资源、环境的行为。同时宣传科学知识和法律法规，提高人口、资源、环境意识，增强法制观念；自觉履行计划生育、保护资源环境的义务，自觉节约资源、保护环境；宣传提出解决人口、资源、环境问题的建议。 （二） 敲响警钟，加强环保意识 环境是我们赖以生存的重要命脉，所以为了我们的生存发展我们应当敲响警钟，加强环保意识。举办有关环境保护的讲座，帮助大家了解中国环境现状，认清基本事实，为提高大学生环保意识打下坚实基础，同时鼓励更多的人参与到环境保护的行列中来。作为当代大学生，只有首先在思想觉悟上提高自己，提高自己的环保意识，才能更好的“环保”。更重要的是，将环保的理念与知识传播给身边的每一个人，让我们共同创建美好家园。 （三） 水滴石穿，从小事开始，从你我开始 大学生的环保活动应该从自己做起，从小事情做起，不要过多的追求回报，只有自己拥有一颗积极向上，端正热忱的环保心，才能更多的去要求别人。大学生首先要转换自己还比较传统的环保观念和意识，意识到环保不仅仅是不污染 环境，还包括“不浪费资源”，等等。作为当代大学生，要从身边小事做起，提高自身环保意识，从点滴做起，将每一件与环保相关的事都落到实处，并非简单喊喊口号。比如不使用一次性塑料制品；不践踏草坪；节省用纸，废纸再利用；节约用水，随手关闭水龙头等。环保是个积累量，需要我们共同去一点点积累。只有这样我们的生态文明才会更加美好。 （四） 志愿服务，有你有我，更光荣。 积极参与环保志愿服务，成为一名光荣的环保志愿者。环保志愿者也是大学生可以实现环保工作的一个重要途径。成为一名环保志愿者，不需要你是否具有专业的环境知识，也不必看重你是否有国人的环保技能，只要你拥有一颗热忱的环保之心，有一份无私的奉献精神。作为志愿者，我们要充分利用植树节、世界水日、世界地球日等环境保护节日，参加义务植树、环保宣传、环保下乡实践等活动，提高自身的环保理念，从实践中履行青年对于环境保护的责任和承诺。环保不仅是宣传，更重要的是深入人心。应当进入中小学以及高等教育课堂里。一点点深入人心，提高全民认识高度。更加有利于生态文明建设的发展。 （五）深刻认识到生态文明的世界观 生态文明崛起是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的世界性革命，是不可逆转的世界潮流。生态文明是建立在生态科学基础上的绿色文明,绿色是生态系统的“标志”,绿色代表着青春、生命、美好和希望，一种文明只有尊重“绿色”、发展绿色、保护“绿色”，才会有旺盛生命力。工业文明剥夺了人们享受绿色的权利,生态文明要求重新建立绿色世界，走绿色发展之路，让人们生活于生机盎然的绿色生命世界之中。 作为一名大学生我们应该深刻认识到生态文明建设的重要性。要积极宣传，并亲力亲为。我们应该以身作则，为下一代做出榜样，为我国生态文明做贡献。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f64cb5d04a35eefdc8d376eeaeaad1f3479311c3.html