大班游戏《动物的本领》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过区域游戏，使幼儿更加深入地了解多种动物保护自己的方法，能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培养交往能力，活动中能遵守游戏规则，愉快游戏，快来看看幼儿园大班游戏《动物的本领》含反思吧。 【游戏目标】 1.能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培养交往能力。 2.通过区域游戏，使幼儿更加深入地了解多种动物保护自己的方法。 3.活动中能遵守游戏规则，愉快游戏。 4.发展幼儿的观察比较能力。 5.喜欢参与游戏，体验。 【游戏准备】 1.知识经验准备：幼儿有参与各区域游戏的经验，知道各区域游戏的玩法和规则。 2.游戏场所准备：本班各游戏区域 室内：美工区、益智区、表演区室外：阅读区 3.游戏材料准备： （1）美工区：即时帖；皱纹纸；彩纸；旧报纸；固体胶水；小剪刀；双面胶；透明胶等。 （2）益智区：骰子5个；棋谱5张；动物棋子5只。 （3）阅读区：各种有关动物方面的图书、图片等。 （4）表演区：多种动物头饰；多种挂件等。 【游戏过程】 一、组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。 二、教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求，幼儿自主选择区域活动。 1.美工区：动物保护色 玩法：幼儿尝试用提供的各种材料，通过剪、撕、贴、画等方式把自己装饰成自己喜欢的动物，好朋友之间也可相互帮忙装饰。 2.益智区：动物棋 玩法：一组两幼儿配合玩游戏，一幼儿掷骰子，另一幼儿左手按动物棋谱，右手拿动物棋子，掷骰子的幼儿掷到几个点子就走几步，走到有动物的格子，就要说出此动物的自我保护方法，动物棋子从起点开始一直走到终点游戏才算结束，快到终点时如掷的骰子点子较大，到终点后再退后走，直到点子的数字正好走到终点。可以一组两名幼儿玩游戏。也可以两组幼儿比赛输赢，两组可同时开始，看哪组先走到终点者为赢。 3.阅读区：动物的秘密 玩法：将各种有关动物方面的图书、图片等放置其中，供幼儿反复阅读、相互讲述。 4.表演区:动物小舞台 玩法：幼儿自由选择自己喜欢的动物头饰，能在集体面前大胆表演。可进行故事表演《小鹿历险记》和玩角色游戏《会保护自己的小动物》。 三、教师巡回指导，要求幼儿安静有序地进行活动。 重点指导美工区的动物保护色，鼓励幼儿自己装饰或好朋友之间相互帮忙装饰自己喜欢的动物。重点指导表演区故事表演《小鹿历险记》和角色游戏《会保护自己的小动物》。 四、游戏评价。 1.指导幼儿收拾好游戏场地。 2.表扬游戏中表现好的幼儿。 活动反思： 每个环节缺乏科学合理的小结，特别是在最后总结动物的本领与人类的关系时，没能表达人类的本领还有很多，不仅是模仿学习，能举出实例会更好。虽然环节之间自然过渡，但是语言组织还是缺乏科学严谨性和逻辑性，需要多要斟酌。由于紧张，语速有些过快，操作环节，给幼儿留的时间有些短，没机会让幼儿进行充分讨论，我会在以后的活动设计中，合理分配时间，争取达到更好的教学效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f6f72071c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1d4.html