幼儿园大班手工艺术活动教案：漂亮的大海（折 剪画） 活动目标： 二、教师边讲解边示范绘画进程，鼓舞幼儿一路参与尝试。 一、教师：“小浪花把那个小秘密告知我了，你们想不想明白？” 二、教师操作、示范并鼓舞幼儿一起制作：边念童谣边示范，先用不同的小勺别离将三种颜色放在操作板上，再用手将三种单 一、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的进程，体色混合在一路变成复合色（丰硕辞汇：复合色）。 验用手做画的乐趣。 3、教师：“如何才能画出波浪纹呢？”（手指肚、指甲、四 二、能利用废旧材料运用折剪画等各类方式表现漂亮的大海。 个手指一路、单个手指、），请幼儿进行尝试，发觉并说说哪一种 3、有良好的卫生适应，保证衣服和画面的整洁。 方式画出的波浪更快、更好看。 活动预备： 4、请幼儿用湿巾把手擦干净，把湿巾放回盘子里。提问： 一、范画一幅、海浪手偶一个 如何能让泥工板上的图案跑到咱们的纸上？ 二、各色的广告色假设干、彩纸、胶水、泥工板、颜料、湿 五、教师边印边说注意事项：将纸平铺在操作板上，用手压巾、塑料小勺、黑板、等。 平，轻轻揭开。 3、各类图形的彩纸。 六、幼儿一路操作，印好后放在一旁凉干。 活动进程与指导： 三、播放大海的课件，请幼儿欣赏。想一想漂亮的大海是谁 一、出示手偶“小浪花”，引出范画，激发幼儿动手制作的的家？请幼儿依照自己的爱好及能力制作漂亮的大海，装饰画面。 愿望。 一、鼓舞能力强的幼儿可选择不同的方式装饰。 “小朋友，今天咱们班来了一名小客人。看看它是谁？它来 二、能力弱的幼儿可直接剪画拼贴小鱼等。 自哪儿？”（出示手偶）你去过大海吗？大海是怎么样子的？咱 3、提示幼儿注意整个画面的色彩搭配。制作完毕后， 们一路来看海吧！教师播放课件幼儿讲述。 请幼儿将图画贴在印画上。 小浪花的语气说：“大海真美呀，今天我还给小朋友带来一 四、幼儿作品展出，教师和幼儿一起欣赏、交流、评析。 幅漂亮的画（出示范画）。你们明白我是用什么材料，如何画出 一、和幼儿一路将作品贴在黑板上，鼓舞幼儿相互交流。 大海的吗？” 二、教师小结，自然终止。 活动目标： 一、教师：“小浪花把那个小秘密告知我了，你们想不想明白？” 二、教师操作、示范并鼓舞幼儿一起制作：边念童谣边示范，先用不同的小勺别离将三种颜色放在操作板上，再用手将三种单 一、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的进程，体色混合在一路变成复合色（丰硕辞汇：复合色）。 验用手做画的乐趣。 3、教师：“如何才能画出波浪纹呢？”（手指肚、指甲、四 二、能利用废旧材料运用折剪画等各类方式表现漂亮的大海。 个手指一路、单个手指、），请幼儿进行尝试，发觉并说说哪一种 3、有良好的卫生适应，保证衣服和画面的整洁。 方式画出的波浪更快、更好看。 活动预备： 4、请幼儿用湿巾把手擦干净，把湿巾放回盘子里。提问： 一、范画一幅、海浪手偶一个 如何能让泥工板上的图案跑到咱们的纸上？ 二、各色的广告色假设干、彩纸、胶水、泥工板、颜料、湿 五、教师边印边说注意事项：将纸平铺在操作板上，用手压巾、塑料小勺、黑板、等。 平，轻轻揭开。 3、各类图形的彩纸。 六、幼儿一路操作，印好后放在一旁凉干。 活动进程与指导： 三、播放大海的课件，请幼儿欣赏。想一想漂亮的大海是谁 一、出示手偶“小浪花”，引出范画，激发幼儿动手制作的的家？请幼儿依照自己的爱好及能力制作漂亮的大海，装饰画面。 愿望。 一、鼓舞能力强的幼儿可选择不同的方式装饰。 “小朋友，今天咱们班来了一名小客人。看看它是谁？它来 二、能力弱的幼儿可直接剪画拼贴小鱼等。 自哪儿？”（出示手偶）你去过大海吗？大海是怎么样子的？咱 3、提示幼儿注意整个画面的色彩搭配。制作完毕后， 们一路来看海吧！教师播放课件幼儿讲述。 请幼儿将图画贴在印画上。 小浪花的语气说：“大海真美呀，今天我还给小朋友带来一 四、幼儿作品展出，教师和幼儿一起欣赏、交流、评析。 幅漂亮的画（出示范画）。你们明白我是用什么材料，如何画出 一、和幼儿一路将作品贴在黑板上，鼓舞幼儿相互交流。 大海的吗？” 二、教师小结，自然终止。 二、教师边讲解边示范绘画进程，鼓舞幼儿一路参与尝试。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f74eb6190440be1e650e52ea551810a6f524c83a.html