《吨的认识》练习课教案 《吨的认识》练习课教案 教学内容：P8890《作业本》P53 1、使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的观念。 2、知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。 3、培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。 教学的重点与难点：初步建立1吨的观念 教学过程 一 、创设情景、引入新课 1、（展示场景）水果贸易市场，一箱箱、一袋袋水果，一个苹果重200 一箱苹果重15 （分别填上合适的单位名称） （一辆装满苹果的大卡车）请学生估计这一车的苹果的重量 2、揭示课题：吨的认识 二、在实践体验中认识吨 1、直观感知，初步认识吨 (1)请同学们找出教室中有没有可以用吨作单位的物体？ （如：桌、椅、电视机、书本等用什么作单位比较合适？） (2)那么哪些物体用吨作单位呢？ （请同学举例） (3)媒体展示：大象、汽车（轮船）的载重量,建筑工地的一大堆石料等，用吨作单位比较合适 2、认识吨 (1)让学生说说的重量，请出4个同学站在一起。 A、4个三年级学生的重量大约是100千克？ B、8个这样的同学大约重多少千克？ C、40个这样的同学大约重多少千克？ (2)为了简便计量1000千克规定为1吨 联系班中40个同学，想象一吨的重量。 (3)媒体展示:看一看、算一算 A、一袋大米重100千克，几袋大米的.重量是1吨？ B、100块砖的重量是200千克，多少块的重量约是1吨？ (4)想一想，填一填（小组合作） 一箱苹果的重量是10千克，一副哑铃的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1头牛的重量是500千克，那么（ ）个（ ）的重量是1吨。 (5)联系生活实际说说哪些地方要用到吨作单位 (6)填上合适的重量单位。 A:卡车载重4（ ） B:小明体重35（） C:一块橡皮的重量是8（） D:浙江举重运动员占旭刚，在二十七届奥运会上以挺举207.5（ ） 的成绩再一次获得冠军，为国争光。 一座桥的载重量是10 （） （再请学生说说什么是一座桥的载重量） 三、吨和千克的化聚。 1、请同学试一试例3。 （1）5吨＝（）千克 （2）2450千克＝（ ）吨（ ）千克 填好后分别指明学生说说怎样想的？ 2、试一试 8000千克＝（）吨6吨20千克＝（）千克 四、课堂小结 学过的重量单位有那些？它们之间的关系是怎样的？ 五、巩固练习 1、填空 4000千克=（ ）吨 3吨=（ ）千克 2吨600千克=（ ）千克 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02886e8783eb6294dd88d0d233d4b14e85243ebf.html