“感恩生活，拥抱阳光”课本剧比赛方案 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，利用课本剧的表现形式，与课堂教学有机结合，进一步活跃和丰富学生的课外文化艺术生活，激发学生的表演欲和创造欲，培养学生的自信心，感受“我体验，我快乐”，语文组决定举行学校课本剧比赛。 二、活动目标 1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。 2、培养学生的创作能力和审美情趣，形成良好的情感体验；提高学生的艺术表现力和语言表达能力，提高学生的综合素质。 三、内容与形式要求： 1、课本剧的类型可有：童话剧、小话剧、寓言剧、音乐剧等，也可以是其他形式。可师生同台演出。 2、课本剧的选择以课本为主，既忠实于课本，又不局限于课本，可在现行教材、课外阅读材料、童话名著中产生，也可自编自创。基于课文的内容展开合理想象，适当地充实和丰富故事情节。鼓励对课文进行再创作，将课文改编成小剧本，展示师生的想象力和创造力。要注重人物的性格、作品。剧本力求语言准确鲜明、生动简练，耐人咀嚼。 3、剧目内容应健康向上，格调高雅，有较强的艺术感染力。 4、参赛剧目所需服装、布景、道具、音乐、配音等由各班级自行解决。 5、情节设计合理，人物形象鲜明（包括人物语言、动作、情感、服饰等），道具和音乐选择要为剧情服务，让学生加深对课文的理解和感悟，并从中获得真切的体验。容知识性、思想性和趣味性于一体，让观众获得审美享受。 四、时间和时限 1、比赛时间：10月25日 2、节目演出时间8——15分钟，上下场总共时间不超过2分钟。 五、评奖办法： 本次比赛由评委根据台词、表情、形体、人物刻划、相互配合、主题体现等表演水平和创作水平进行当场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分，以分数高低评出一等奖一名，二等奖两名。 六、参考标准 1、剧本创作： （1）有剧本，情节完整；选材于本年级所学课文或相关课程领域，符合学生年龄特点和心理特点，对学生有启发、引导、教育作用。 （2）能较好地体现原作的神韵并有创新元素； （3）剧本语言个性化，容知识性、思想性、趣味性于一体。 2、节目编排: （1）节目编排合理，有明确健康的主题，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；编排有新意，能深刻地表现剧目主题，对学生进行思想教育。 （2）演员扮相、动作和舞台道具、音乐等符合剧情要求；表演过程流畅、紧凑、完整。 3、演员表演： （1）表演者服装、道具、舞台、音乐、背景设计有特色，有利于表现主题。演员举止大方得体，精神饱满，表演自然、生动、优美、形象，配合默契； （2）演员吐词清楚，声音宏亮，发音标准，吐字清晰、语言有感染力，且具有个性化和幽默感； （3）上场、转场、下场自然流畅； （4）表演总体效果良好，具有一定的教育性和观赏性； （5）比赛时间严格控制在3～15分钟。 七、安排 10月24日下午上报表演剧目及简介，10月25日早晨第二节课下在二楼办公室抽签。 定西小学 2018年10月 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f774e148cd7931b765ce0508763231126edb7736.html