小学课本剧比赛活动方案 小学课本剧比赛活动方案 为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进展细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是精心的小学课本剧比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。 为了落实“两纲”精神，配合学校读书节活动，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而促进学生综合素质的全面提高，丰富学生的课余生活，特举办“演绎经典，秀出才艺”课本剧演出大赛。 1、学生以班为单位参与年级组初赛（每班至少一个节目）； 2、12月23、24、25日，进展年级初赛，每年级组精选两个节目参加学校比赛。20xx年12月31日下午进展决赛。 学校教学区一楼操场 一至六年级。各班精选1个优秀节目参加比赛 （一）演出内容和形式： 1、以本年级语文或英语课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的根底上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要安康向上。 2、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，简单的道具和简单的装扮。 3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧，每个节目表演时间5-8分钟，最长不能超过8分钟，演员人数不限。 （二）评分标准 剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：20分；服装、道具：10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。 （三）要求 1、舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或cD碟。 2、服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。 3、艺术老师、语文老师积极配合各班班主任的工作。 4、各年级组于12月12日前报节目到德育处。 奖励方法： 比赛设一、二、三等奖。另设最正确编剧、最受欢迎奖、最正确男、女主角奖。请各班作好参赛准备，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。 为深入开展读书节活动，培养学生的`活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，加深对课本、对生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质。 总负责人：诸益华 各年级负责人：三年级：诸益华 四年级：陈利民 时间：20xx年3月27星期五下午第三节课到写字课。 地点：厅 １．先由三年级和四年级进展年级内比赛，各选出三个节目进入决赛。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7524f05856fb84ae45c3b3567ec102de2bddf6b.html