二年级民族团结教案 伟大的中华民族 教学目标 1、了解中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。 2、中国也是一个多语言，多文字的国家。 3、了解中国的五个自治区。 教学过程： 一、课前导入，激发爱好。 1、播放歌曲《爱我中华》 同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声。（视频播放歌曲《爱我中华》） 歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生自由说） 我国是个多民族的大伙儿庭，我们每个人差不多上那个大伙儿庭中的一员，正是这五十六个民族才组成了我们现在的祖国。我们每个人差不多上那个大伙儿庭中的一员，缺一不可。今天就让我们一同走进那个大伙儿庭——伟大的中华民族。（板书课题） 二、认识民族的结构。 我们中国全称是什么？（中华人民共和国） 师小结：我国是一个统一的多民族的社会主义国家，由56个民族组成。 2、认识少数民族的含义，出示少数民族的名称。 1）56个民族中你明白哪些民族？你是如何明白的？ 2）我国有55个少数民族，你明白什么缘故把他们称作少数民族吗？ 3）小组合作探究，派代表全班交流。 师生共同总结：汉族： 11.6亿 人口多 少数民族：1亿 人口少 3、民族分布。 1、出示民族分布图，引导观看。了解我国的五个自治区。 少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地点却专门宽敞。而1 / 2 且少数民族都有自己的语言。 2、学生说说自己的少数民族语言。 三、综合活动，深入了解。 （学生课前收集的资料，介绍一下本民族的差不多情形或风俗适应。） 1、关于我国的少数民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？你明白哪些我国少数民族的种类？组织学生把自己对我国少数民族原有的了解进行自由介绍。交流时提醒学生要说出这些资料的来源，同时要注意自己的语言规范，注意倾听别人的信息。 2、关于少数民族你还了解哪些？ 不同的少数民族有着各自不同的生活习俗，你明白哪些少数民族的一些生活特色呢？”（板书：民族文化） 我国不仅有专门多少数民族的歌曲，像傣族还有着优美的舞蹈，这些都属于少数民族艺术。感爱好的同学能够学一学。（板书：民族艺术） 你明白其他少数民族的节日吗？”（板书：民族节日） 3、师小结：刚才通过活动我们对我们中国的少数民族有了一定的了解，你们的表现都专门杰出。那你想不想明白我们那个多民族的大国在世界的什么位置呢？ （出示世界地图。） 请你找出中国的位置。 师生共同总结：我国的位置、陆地面积、海洋面积。 师小结：今天我们对中华民族的构成、分布等有了初步的了解，辉煌的民族文化绽放在祖国的大江南北，我们为有如此优秀的团结的民族而自豪，为身为华夏子孙而自豪。 四、全课总结 同学们！不管我们身穿哪种颜色哪种款式的衣服，不管我们居住在祖国的哪个角落，我们永久差不多上相亲恩爱的一家人，祖国永久差不多上我们共同的家！让我们共同祝愿：祖国万岁！中华大伙儿庭永久和谐、幸福。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7806631fac75fbfc77da26925c52cc58ad6902d.html