二年级民族团结教案—— 伟大的中华民族 教学目标 一、了解中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。 二、中国也是一个多语言，多文字的国家。 3、了解中国的五个自治区。 教学进程： 一、课前导入，激发兴趣。 一、播放歌曲《爱我中华》 同窗们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的五湖四海，唱出了亿万中国人的一路心声。（视频播放歌曲《爱我中华》） 歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生自由说） 我国是个多民族的大家庭，咱们每一个人都是这个大家庭中的一员，正是这五十六个民族才组成了咱们此刻的祖国。咱们每一个人都是这个大家庭中的一员，缺一不可。今天就让咱们一同走进这个大家庭——伟大的中华民族。（板书课题） 二、熟悉民族的结构。 咱们中国全称是什么？（中华人民共和国） 师小结：我国是一个统一的多民族的社会主义国家，由56个民族组成。 二、熟悉少数民族的含义，出示少数民族的名称。 1）56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？ 2）我国有55个少数民族，你知道为何把他们称作少数民族吗？ 3）小组合作探讨，派代表全班交流。 师生一路总结：汉族： 11.6亿 人口多 少数民族：1亿 人口少 3、民族散布。 一、出示民族散布图，引导观察。了解我国的五个自治区。 少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们散布的地方却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。 二、学生说说自己的少数民族语言。 三、综合活动，深切了解。 （学生课前搜集的资料，介绍一下本民族的大体情况或风俗习惯。） 一、关于我国的少数民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？你知道哪些我国少数民族的种类？组织学生把自己对我国少数民族原有的了解进行自由介绍。交流时提示学生要说出这些资料的来源，同时要注意自己的语言规范，注意倾听他人的信息。 二、关于少数民族你还了解哪些？ 不同的少数民族有着各自不同的生活习俗，你知道哪些少数民族的一些生活特色呢？”（板书：民族文化） 我国不仅有很多少数民族的歌曲，像傣族还有着优美的舞蹈，这些都属于少数民族艺术。感兴趣的同窗可以学一学。（板书：民族艺术） 你知道其他少数民族的节日吗？”（板书：民族节日） 3、师小结：适才通度日动咱们对咱们中国的少数民族有了必然的了解，你们的表现都很出色。那你想不想知道咱们这个多民族的大国活着界的什么位置呢？ （出示世界地图。） 请你找出中国的位置。师生一路总结：我国的位置、陆地面积、海洋面积。 师小结：今天咱们对中华民族的组成、散布等有了初步的了解，灿烂的民族文化绽放在祖国的五湖四海，咱们为有这样优秀的团结的民族而自豪，为身为华夏子孙而自豪。 四、全课总结 同窗们！无论咱们身穿哪一种颜色哪一种样式的衣服，无论咱们居住在祖国的哪个角落，咱们永远都是相亲相爱的一家人，祖国永远都是咱们一路的家！让咱们一路祝愿：祖国万岁！中华大家庭永远和谐、幸福。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f856b61b5427a5e9856a561252d380eb6294236e.html