随笔：我最想说的是 适当的对孩子放手 其实刚拿到题目的时候，我一直在反复思考，到底我现在最想说的是什么？关于父母、班级的孩子、班级的家长？也许是自己想得太多、思考的太多，一直毫无头绪~ 直到孩子们放学，有些孩子在我们的“快乐天地”玩的时候，让我有了更多新的思考。记得小班的时候，我们班级的孩子最喜欢玩的就是“翻斗乐”和“快乐天地”，“快乐天地”那里有一个两边都可以爬的架子，刚看到的时候孩子们都非常喜欢去玩一玩，但是出于安全的考虑我总是请他们在有阶梯的一面上去，从平的一边下来，并且时时刻刻盯着玩这个玩具的孩子，就怕他们摔进去，但是孩子们貌似不亦乐乎，每次都是提醒吊胆的看着一个一个过去的孩子，只要他们动一下我就会习惯性的过去扶一把。又一次放学的时候，冰冰还是在幼儿园里的“快乐天地”玩，旁边她的妈妈陪着，但是妈妈顾着和其他的家长聊宝宝在幼儿园的事情，并没有看着她，我发现：其实应该适当的对孩子放手。 连着线的风筝永远也不可能飞的高飞的远，做为父母不可以社会上太危险从而就阻止孩子的前进，这样到头来只会害了孩子，若真正的为孩子好就要从小培养孩子有自我保护的意识，相信没有一个孩子愿意永远的由父母做保护伞，他们更愿意自由的去飞翔，所以父母要学会放开手中的绳索！ 常有专家提醒教育孩子就是要学会放手,给予孩子自由发展的空间,做为父母,往往都是疼爱孩子的,当孩子遇到一些小麻烦时,行动就会不受大脑的支配,不由自主就会去帮助孩子去解决,比如： 孩子拿来维生素糖罐，想自己把它打开，怎奈糖罐的盖子是有儿童保护的，无论孩子怎样拧也打不开。这时，一位长辈走过来，充满善意地说：“孩子，让我来帮你！”“孩子，让我看看”，然后拿过罐子，稍稍一用力为孩子取出了一粒。 孩子滑板车上的小铃铛不知何故被拆开了，里面很多小零件散落开来。孩子努力学着大人的样子想把所有的小零件归位，修好小铃铛。这高难度的组装对孩子来说当然是无法成功的。一位长辈走过来，略显不屑地说：“你别弄那个啊，一会儿你给弄坏了。” 孩子在用乐高搭高楼，因为结构的问题大楼总是中途倒下来，一位长辈在一旁看着，一开始并不做声。眼见高楼不断地倒下来，孩子也慢慢急躁起来，在拚插的时候就越是对不准也插不好...长辈终于忍不住出手帮助，“我帮你吧。”然后将零件轻松地插在一起。 其实我们都希望孩子能够尽早独立，成为一个有责任感、有能力独自面对问题并解决问题的人。然而，要孩子独立就要给他独立学习、工作的生活体验，要孩子有责任感就要给他为自己负责的机会，要他掌握解决问题的方法就要让他真的去锻炼着解决遇到的问题。这就如同我们要开发一个人的领导能力，就必须给他带领团队的机会一样。然而当我们成年人在看到孩子把事情做得不完美，甚至一塌糊涂时，我们在多大程度上真的可以控制自己做到“袖手旁观”呢？心理学向我们揭晓了部分答案，成年人之所以迫不及待地帮助儿童，是因为人的生理本能更愿意趋近并接受那些与自己保持一样的生活节奏/速度的人。当看到别的人低于自己的速度/效率时，成年人就会自然地感到不舒服，并希望主动对他人作出调整。 我们总是希望孩子顺顺利利，不想让他经历失败。所以当我们预见到他的失败时，我们就越俎代庖，人为地使孩子避免陷入失败。殊不知，失败乃成功之母。再小的一件事，孩子只有通过自己的实践，才能真正将实践内化为经验积累起来。 我们总是关注事情的结果，因此也希望孩子能以最高效的方法达到最终目的。所以当我们看到孩子笨手笨脚地浪费了很多时间时，我们觉得还不如由我们替孩子操作来得简便又高效。殊不知孩子所关注的恰恰是“工作”的过程，体会工作的快乐并在工作中获得成就感和自信心也是孩子重要的心理需求。 我们总是担心孩子毁坏我们的东西，即使是一件对我们来说微不足道的并不值钱的东西，所以我们阻止孩子拿任何怕摔的、怕撒的、怕脏的东西。殊不知当我们放手让孩子操作时，你就会发现孩子是如何用200%的小心来对待这件事以及我们的信任的。偶尔，一个茶杯摔了，试问它抵得上我们在孩子身上付出的大笔大笔用于教育、服装、玩具的花销吗？ 我们总是担心孩子受到身体上的伤害，所以一看到孩子作出那些有危险的动作，我们忍不住担心焦虑，更忍不住上前阻止。殊不知孩子总要长大，总要越来越多的离开我们的视线，与其一生为他们担忧，倒不如在我们可以和孩子在一起的日子里，让他去尝试登梯爬高，甚至“极限”运动，为他们准备好我们的嘱托和必要的保护。 其实授人以鱼永远不如授人以渔。给孩子一点点方法和指导，让孩子在我们的启发下自己进行实践或者和我们一起实践，最终找到问题的答案，这才是最理想的做法。瓶盖打不开，“按压瓶盖看看是否有帮助？”；铃铛安装不好，“这么小的零件真的不好组装呢，簧片得插入到位才能稳固”；积木插不上，“如果积木的四个角都对准是不是会更容易插上呢。” 孩子的独立性不是在短期内培养起来的， 而是在生活琐事中一点一点锻炼出来的。放手给孩子独立实践的机会，不论事情对我们来说有多么小，多么的无关紧要。我们越是放手，孩子就越容易建立起独立的心态，掌握独立的能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f806ebf612a6f524ccbff121dd36a32d7275c78a.html