全册教材分析表 学科： 体育 六 年级 分析人： 马明强 全册 学 段 目 标 水平三全册 计划课时 108 1、理解体育锻炼对促进生长发育和对人体健康的好处，提高认识自己身体、保护身体、科学锻炼身体的能力。能够将所学知识运用到身体锻炼和日常生活中去。 2、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能、技巧促进身体素质和运动能力的进一步提高。 3、在学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的愉快与紧张，兴奋与疲劳，成功与挫折等心理感受，逐步形成克服困难与抗挫折等意志品质。 4、逐步养成自觉参加体育锻炼的习惯，在团体活动中能够以公正、协作、负责的态度与同学相处。 水平1、理解体育锻炼对促进生长发育和对人体健康的好处，提高认识自己身三教体、保护身体、科学锻炼身体的能力。能够将所学知识运用到身体锻炼学目 和日常生活中去。 标 2、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能、技巧促进身体素质和 运动能力的进一步提高。 3、在学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的愉快与紧张，兴奋与 疲劳，成功与挫折等心理感受，逐步形成克服困难与抗挫折等意志品质。 4、逐步养成自觉参加体育锻炼的习惯，在团体活动中能够以公正、协作、负责的态度与同学相处。 教编特或材构 材写点教结水平三的教材强调教学内容的游戏性、活动性、选择性和范例性。为了体现这些特点，这部分内容较多地采用了生动、形象、活泼的练习动作、组织形式和学习方法，教师用书提供的许多图例（包括活动场景图、动作过程示意图、技术原理图），也都带有学习和生活的趣味。选编的教材内容都是示例性的，这为教师的教和学生的学，留下自主选择的余地和发展的空间。同时，在各章节教材内容中，还提供了相关教材内容的“教学案例”，这又为教师创造性地选择与组合教材内容拓宽了思路。这套新教材还有一个显著的特点，就是仍然以“田径”、“体操”、“球类”冠名教材，体现出水平（三）《教师用书》在全新的课程理念中，对体育文化属性的一种继承。 教材重点难 点 教学重点：获得体育与健康的基础知识；掌握体育运动的技术与技能；学会科学锻炼身体，自我保护，自我评价的方法。 教学难点：培养参与体育锻炼的兴趣，体验成功与挫折的心理感受以及团结合作，竞争进去团队精神。 全册教材知识树 球类技巧与器械练习武术游戏田径韵律活动与舞蹈基本体操全册知识树体育与健康常识体育水平三知识树 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8a3b11b82eb6294dd88d0d233d4b14e84243e2b.html