小学体育《单元教材分析》 任教学姓 名 * 科 单元名教材版本 人教版 称 本单元教教学内容：走和跑 材的主题价值：锻炼学生的协调性，灵敏性和优良的品质。培养学生内容与价正确的走跑姿势，发展学生的耐力。 值作用 1.能做出用前脚掌着地自然快跑，跑得轻松、自然，动作协调，做到走和跑的姿势正确：通过观察同伴各种走和跑的动单元目标 作，会做出简单得比较。 2.能听从教师指挥，在练习中能表现出灵敏、果断的优良品质。 重点、难点走和跑动作自然、放松、协调。 与关键 教学方法采用示范法、模仿动物走跑的动作的方法、比赛法、游戏等和手段的方法加快学生的学习 设计 关于思想1.通过走和跑，加强对学生思想教育，使学生学会听老师口教育、行为令，做到令行禁止。 习惯的培2.锻炼学生的协调性，灵敏性和优良的品质。培养学生正确走和跑 体育 养及学习的走跑姿势，发展学生的耐力。 方法指导的设计 第一课时： 内容：自然走、前脚掌走 要求：学习走时能上体正直，自然挺胸，眼看前方，学会观察。 ⑴分组练习自然走、前脚掌走。 ⑵练习两臂放在不同部位的走，并分组进行比赛。 第二课时： 内容：直线走、对准目标走 要求：做到走时上体正直，眼看前方，自然放松，走成直线。 课时安排 ⑴示范讲解沿直线走，对准目标走。 ⑵沿直线做正确姿势的走。 第三课时： 内容：各种姿势的走 要求：初步学习各种姿势的走的方法，学会模仿。 ⑴低、高重心走。 ⑵曲线走。 第四课时： 内容：听信号做自然站立式起跑 要求：学习自然站立式起跑动作，能听信号迅速起跑。 ⑴听信号原地迅速启动练习。 ⑵听信号做自然站立式起跑。 第五课时： 内容：自然快跑 要求：学习两臂前后摆动，用前脚掌着地的自然快跑。 ⑴做原地摆臂到前脚掌走到快速跑的练习。 ⑵向有标志的方向自然快跑练习。 其他 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f044195afac75fbfc77da26925c52cc58ad6905c.html