回家的路 执教教师：王彦敏 教学目标：1、学生学会看示意图，简单的绘出从学校回家的路。 2、学生能够用线条画出回家的路上所见的标志性的建筑、景和物。 3、感受社会环境，认知生活常识、学会处理问题。 教学准备：教师：地图、范画、教具、PPT等 学生：绘画纸张、美术工具。 重点难点：重点：学生能用绘画的方法绘制出从学校到家的路线图。 难点：绘制出的回家路线图清晰、明了，并能用线条画出回家路上所见到的建筑物和景物等。 一、导入 1、 师：孩子们去过动物园吗？ 生：去过！！ 2、师：在动物园里，小朋友们是怎样以最快的速度准确的找到你喜欢的动物所在的位置的呢？ 生：动物园的地图！ 3、师：有了地图，我们就能快速找到目的地啦！ 4、（出示地图）请看，这是一张东坡区的部分区域图，找找，我们的学校在哪里？找到了吗？请一位小朋友上来指一指，（真迅速，一下就找到啦！） 5、师：孩子们，在这张地图上，你能找到你家大概的位置吗？ 生：找到啦！ 6、总结：在陌生环境中，地图给我们的出行带来了便捷，地图主要由路构成，而在路旁，有各种各样的景、物。这节课，老师请小朋友们画一画从学校回家的路（贴课题《回家的路》） 二、新授 1、师：请还在们闭上双眼，放学啦！你来到了校门口（贴学校的简笔画），老师再见！同学们再见！现在你要回家啦！（老师看到有的小朋友好像身临其境啦，真棒），仔细回忆，从学校回家的路途中，我们一次经过了哪些明显的，令人印象深刻的地点、建筑（板书：地点、建筑） 2、师：睁开双眼，王老师刚才也和孩子们一起回忆了回家的路（贴“家”的简笔画），我先来说，回家路上，我先经过了一家香气扑鼻的饭店，接着路过了一家面包店（连起来，边贴边连），过了红绿灯之后，王老师被一家服装店吸引了，然后啊~，不知从哪里传来了阵阵花香，原来是走到了一家漂亮的花店呀！最后王老师经过了一个菜市场，回到了家。请看，王老师吧回家的路画了下来（PPT） 3、师：接下来，请一位小朋友上来分享一下，回家路上，你依次经过了哪些最有特点、印象深刻的地方，并找出能代表这个地方的简笔画，贴在黑板上，边贴边连。 生：经过了。。。。（边贴边连） 三、示范 师：孩子们，仔细观察，老师和这位小朋友的回家路上，除了有建筑外，还能再添加点什么吗？走在路上，不仅能看到建筑，你还会看到什么？ 生：人群、来往的车辆、茂盛的树木、鲜艳的花朵。 师：（放完整范画）这样画面丰富，内容也更加饱满啦！ 四、欣赏作品 老师这里有两幅作品，分别出自于两个小朋友之手，画的十分仔细，画面饱满，色彩丰富，值得我们借鉴。 五、作业 孩子们想试着画一画回家的路吗？ 请看作业要求，放学后，你最好的朋友要去你家做客，但却不知道你家在哪儿，请你画一画从学校回你家的地图。 注意：图中要画一些明显的、有特色的建筑、景、物。开始吧！ 六：巡视 七：点评 请几位小朋友带上作品上前展示，你更喜欢谁的？为什么？ 八、拓展： 回家后，可以试着画一画我们学校的地图。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8aa6490baf3f90f76c66137ee06eff9aef849be.html