教师个人读书计划 一、 活动认识及个人目标 书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，进行教育创新。提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学教师。 二、 阅读安排： （一）指定研读专著（4本） 1、朱永新《我的教育理想》 2、苏霍姆林斯基《给教师的一百条新建议》 3、鲍里奇《有效教学方法》 4、陶行知《陶行知教育文集》 （二）自选书籍(6本) 1、朱慕菊主编：《走进新课程——与课程实施者对话》 2、李镇西著：《爱心与教育——素质教育探索手记》 3、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》 4、《班主任真传》 5、顾明远、孟繁华主编：《国际教育新理念》 6、《教育走向生本》 三、主要方法及措施 （一）制定读书计划，结合学校推荐的书目有重点地加以阅读，做好学习笔录。每天确保半小时到一小时的读书时间。 （二）充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 （三）坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，坚持写教师教学日记,充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 （四）针对自己知识欠缺的弱点，博览群书，不断充实自己。 （五）积极参加各级各类的读书交流活动，积极发言，虚心听取他人的学习经验。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f92012770066f5335b812154.html