2010年上海体育学院博士研究生入学考试试题 《运动心理学》 1.知觉预测的发展时程（内容。方法。评价方式）和训练方法 2.运动促进心理效益的时程。理论基础。测量评价指标 3.反应时是常用测量指标之一，反应时测量变量的条件是什么？如何应用反应时测量变量 4.心理技能训练理论：最佳竞技状态理论与情景应对理论二者有无矛盾？有什么共同之处？如何利用这两个理论进行心理训练？ 5.以运动心理学内容命名，写一份课题申报，包括立项依据/研究内容/研究目标/研究方案，拟解决的关键问题，研究创新之处 《运动医学》 1、运动员心脏的特征与运动类型关系。现代学术界对运动员心脏的认识。 2、女性月经失调的类型？运动负荷对月经失调的影响。现代学术界对此的认识。 3、Physical fitness 在大众健身和竞技体育中概念的异同点。 4、体力活动能量消耗的常用检测方法？举例说明其中两种检测原理。 5、什么是运动营养的生化监控？如何指导运动员膳食？设计一个方案对运动员的营养进行生化监控. 《体育人文社会学》 教育学： 一.名词解释（3*5） 1.《普通教育学》 2.学科课程 3.构建主义教学理论 二．分析题： 1.教育与经济的一般关系 2.择校费问题，用教育公平，教育平衡发展的观点分析材料 3.学生观问题，材料内容是老师指出一个顽皮学生的优点和缺点，进行鼓励教育 体育概论: 1.谈谈对足球打黑的认识 2.农村体育生活化 3.日本经济体与发展特点及认识 4.建国60周年，谈谈你对中国体育发展道路的认识 运动生理: 一．选择（2*10) 二.判断（1*10） 三．简答（3*10） 1.简述氧离曲线的生理学意义 2.无氧阈，最大摄氧量的生理学意义 3.足球运动员的运动疲劳，如何促进恢复 四．分析 1.举重运动员身体形态特点，技能，训练程度 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9230962a76e58fafbb00352.html