1 “探究影响力作用效果的因素”实验报告 一、实验目的： 1.通过实验探究使学生掌握物体所受的摩擦力与哪些因素有关。 2.通过实验培养学生科学的研究方法和研究过程。 3.培养学生收集数据、处理数据以及根据数据归纳总结的能力。 二、实验器材 弹簧测力计、方木块（平面与侧面粗糙程度相同）、一盒砝码、长木板、棉布毛巾。 三、实验原理 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大；摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。 四、实验过程（采用“控制变量法”对可能影响的因素逐步进行探究） 1.探究压力对摩擦力的影响如图甲和图乙所示。 （1）如图甲所示，将长木板放在水平桌面上，用弹簧测力计水平地钩住方木块，缓慢地拉动测力计，使方木块做匀速直线运动。读出弹簧测力计的示数，这个示数即为摩擦力。 （2）改变放在方木块上的砝码，从而改变木块与木板之间的压力，逐一进行实验，并把几次对应的弹簧测力计的读数做好记录。 2.探究接触面的粗糙程度对摩擦力的影响如图甲和图丙所示。 （1）如图甲所示，使木块在长木板上缓慢地做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。 （2）如图丙所示，把棉布、毛巾等粗糙程度不同的材料铺在长木板上，使木块在不同的粗糙程度面上缓慢地做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。 3.探究接触面积对摩擦力的影响。 如图甲和图丁所示，用弹簧测力计使木块在平放和侧放的情况下在长木板上缓慢地做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。 4.探究运动速度对摩擦力的影响。 2 如图甲所示，使木块在长木板上以不同的速度做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。 5.设计表格并将实数据填入下表： 实验 组数 1 2 3 4 5 6 7 木/木 木/木 木/木 木/棉布 木/毛巾 木/木（侧放） 木/木（快速） 压力（N） 接触面的材料 第1次 摩擦力（N） 第2次 第3次 平均 五、实验结论： 六、实验小组成员： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f971bb37f21dc281e53a580216fc700aba68525f.html