一年级下册语文环保渗透计划

时间:2022-04-07 07:10:11 阅读: 最新文章 文档下载
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观音小学一年级语文学科开展环境保护渗透教育计划

赵祖梅

当今,环境问题已成为影响人类生存与发展的一项重要问题。林滥伐、水土流失、地球变暖、臭氧层空洞,时时刻刻威胁着人类的生存环境,更危害着我们的子孙后代。因此,作为一名教师在教学中对学生渗透环保教育自觉养成环保的良好习惯,是我们在语文教学中不可缺少的一个重要环节。下面谈谈在本学期语文教学中渗透环保教育想法:

一、识字教学中的环保教育

在字词基础知识教学中渗透环保教育。有些名词如“龙",看来与环境教育无关,其实教师在课堂教学中只花两三句话就能使学生受到一次环境教育“龙”除了传说中是能呼风唤雨的动物及帝王的象征外,它们生活在广阔的湿地,吃大量的藻类植物,地球生态环境发生了变化,早就灭绝了.动物赖以生存的栖息地被毁,珍禽异兽就会灭,保护环境是我们人类义不容辞的责任。可见,生态环境同语言文字有着密切的联系.

二、阅读教学中的环保教育

在阅读理解课文内容中渗透环保教育。课堂教学时,有些科普类课文容易渗透环境教育因为它们本身富有环保方面的知识,这类课文其环保教育的目的非常明确,希望教师根据课文特点,采用恰当的方法,进行动、植物、环境知识的教育,使学生初步了解动、植物、环境与人类的关系。如第一册语文教材中的《画《四季》《小竹排》


等课文,是对学生进行环保教育的好教材,知识性强、趣味性浓,使学生认识、了解大自然中有关环保知识,了解有关动、植物、环境知识,懂得它们都是宝贵的自然资源,是人类的朋友,要保护好这些资源,就是要保护好自然环境。再让同学们通过反复朗诵课文加深对美丽环境的向往,从而增强了学生爱护环境的意识。

三、口语交际教学中的环保教育

生活是口语交际的内容,口语交际是生活的工具,丰富多彩的生活给口语交际教学提供了源头活水。口语交际教学要求教师要善于捕捉现实生活中的精彩画面,创设交际情境,让学生进行口语交际训练.而现实生活中有关环保的话题相当多,如一年级语文园地二中的口语交际《这样做不好》,可以先让学生说说这些行为错在哪里,与环保之间的联系。

现在的小学生是21世纪的主人,将会成为未来的主宰,他们的环境意识直接影响我国下一世纪的建设和发展。语文课是渗透环保教育的重要阵地, 作为一位语文教师,要充分认识到在小学语文教学中渗透环保教育,语文学科不可推卸的责任。只要我们心中时刻装着环教育这一理念,寓环保教育语文教学之中,不断挖掘语文素材,断找准渗透点,就一定能让环保教育语文教学中绽放异彩,使小学语文成为环保教育的一片沃土。


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