七年级语文学习学法指导交流稿 黄麓中心学校 郑腊平 亲爱的同学们： 大家下午好！受年级组和语文教研组的安排，利用今天这个机会和大家关于语文学习的学法做一个交流，不到之处还望各位语文老师给予指正和补充。 先让我们来认识一下初中语文与小学语文学习上的不同：①小学阶段学生年龄小，升学压力小，全凭家长老师督促学习，没有养成良好的自学习惯；②小学语文知识单一，内容简单，初中语文知识丰富，内容复杂，文体多样；③小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主，学生需要自己用心去体会感悟；④小学以课堂上听课为主，升入初中后要求学生自学能力提高，要求学生自己主动发现问题。老师由过去的“保姆型”变为“指导型”这就要求学生自己有意识培养自己的自学能力。 了解到以上初中与小学语文学习的异同，我们就要改进自己的学习方法，搞好中小学语文学习的过渡衔接，我准备从以下几个方面来谈谈这个问题。 第一、学好语文，首先就要有一个重视语文的态度。 语文学科是我们的母语，作为一名合格的中学生，学不好语文，身为中国人就是一种耻辱。同学们都知道，中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族，而语文学科就是了解上下五千年历史的窗口，通过这扇窗口我们可以望见“千里冰封，万里雪飘”的祖国的壮阔风光，可以感受到“秋风萧瑟，洪波涌起”的磅礴气势，可以赞叹范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟，又可以感慨“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的两种阶级生活的状况。总之，语文与历史，与生活息息相关，学好它，既可增长知识又可以提高能力。因此，同学们一定要树立起“我是中国人就必须学好自己的母语”的观念。 另外，从学科角度来说，语文是基础学科，学好语言文字会有助于其它学科的学习。所有的学科学习都离不开语文的理解能力，在解题时稍有疏忽就会出问题。另外，汉语是我们的日常的交际工具，和谐的人际关系也得靠它来维持。所以，大家必须把语文摆在非常重要的地位来学习。 语文如此重要，要养成一个学习语文的良好的习惯，就应该抓住两块阵地，一个是课堂的45分钟这块阵地，一个是课外学语文这块阵地。只要真正抓住这两块阵地，学好语文并不是难事。 第二、重视预习和复习习惯的养成。 这就是我们刚才说的课外学语文这块阵地，别看课外，千万不可轻视这两个习惯。那么，怎样预习初中语文课呢？可分两步。 第一步：先给每篇课文的段落标上序号后开始阅读课文，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字典词典弄清楚，再弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景后，对难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。 第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习等。今年我们的基础训练这个材料从基础知识到阅读理解都还不错，我特别提醒我们的同学在预习时别忘了看看上面的课文研读部分的思考题，这样带着问题听课效果会很好。 课后的复习就要求同学们对课堂上老师布置的任务和强调的重点进行有计划的安排复习。 第三、学会听讲，这就是我们常说的向课堂45分钟要质量。 听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢？每一位语文老师都会三令五申地强调大家要从以下几点做起：看、听、记、问、思五点。 （一）眼看 科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，课堂上老师既是演员又是导演，上课要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，看黑板上老师的板书，挂图、投影、屏幕等等，更要看所学课文的具体内容。板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘。还要在老师的指导下看课文内容，边看、边思、边记。眼、脑、手并用，这样的学习效果才会好，学习效率才会高。 （二）耳听 上课时要耳听一方。听老师的点拨讲析，听同学的讨论发言，跟上老师讲课的思路，和老师的讲课一定要保持一致，千万不可自作聪明做别的事。只要用心听，听出老师所强调的重点，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解能力。 （三）笔记 看明白听清楚还不够，还要认真记笔记。上课以看、听为主，笔记为辅。要学会抓住重点记录，一般老师的自学指导（如布置的预习任务）、开场白、板书是重点。有的学生课前准备不足，开头没注意听，再听后话，不知所云。有的认为自学指导、开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记晚了。老师提的要求是重点，如“××段要重点分析理解，××内容了解即可。”老师的课堂总结往往是“画龙点睛”之笔，应记录下来。 笔记记在哪？语文课上笔记一般记在书的空白处即可，我对同学们记笔记的要求就是在书中对应的位置记下即可，可以不用另外的笔记本。各个老师的要求不一样。如果有的同学愿意在课外以复习的方式把它整理到笔记本上也未尝不是很好的学习方法。什么时间记笔记？应充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。 （四）会问会答，锻炼思维 都说“学问学问”，会学就会问。问包括向老师、同学提出疑问，请老师同学解难答疑。。善于发问和踊跃发言都是学习的有效方式，回答无论是对，还是错，你总会有收获。积极答问能锻炼自己的思维反应能力与口头表达能力。 第四、课外积累尤为重要。 通过《为你打开一扇门》和《往事依依》两课的学习，我们都意识到了课外阅读文学作品的重要性。这里除了阅读积累，还有试卷上占半壁江山的写作积累。这二者是不可分割的。由于时间关系，对于写作习惯养成，我曾经写过一篇《我谈写作三部曲》在此就不再展开赘述。我把它传到学校的网站上，请同学们关注黄麓中心学校的网站，有兴趣的同学我们还可以随时在课下交流。 今天的座谈会就到此结束，最后祝我们所有的七年级同学快乐学习，学业有成！ 2015-9-17 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9a1a75a4028915f814dc236.html