三视图和平面展开图 【课程目标】进一步了解平面图形与立体图形的关系。 【学习目标】 一、感受从不同方向看立体图形往往会取得不同形状的平面图形。 二、能想象出一个立体图形的平面展开图。 【学习进程】 一、知识链接 一、请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说说诗中意境。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中. 二、自主学习 二、说一说：别离从正面、左面、上面观看乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能取得什么平面图形？3画一画：长方体、圆锥别离从正面、左面、上面观看，各能取得什么图形？试着画一画． 4：从正面、左面、上面观看得到的平面图形画出来，并进行展现 说说你感觉最困难的地址：______ __ 组长检查品级： 组长签名： 三、合作探讨 探讨活动：从正面、左面、上面观看取得的平面图形画出来。 四、交流展现 一、 如图是小玲在九月初九“重阳节”送给她外婆的礼盒，图中所示礼盒的正面看的图是（ 2. 如图，这是一幅电热水壶的正面看的图，那么从上面看的图是（ ） 3以下图是一些立体图形的展开图，用它们能围成如何的立体正面 A． B． 图形？C． D． 五、当堂检测 ） 1. 假设右图是某几何体的三种不同方向的图，那么那个几何体是( ) A.圆柱 正面 左面 上面 C.球 B.正方体 D.圆锥 2. 图所示的物体，从左面看取得的图是（ ） 3.以下图形中，不是正方体的表面展开图的是（ ） A． B． C． 4. 一个正方体的平面展开图如下图，将它折成正方体后 “建”字对面是（ ） A．和 B．谐 C．沾 D．益 5. 如图(1)放置的一个机械零件，假设从正面看是如图(2)， 那么其左面看是（ ） 六、学后反思 ( 1) ( 2) （A） （B） （C） D． 建 设 和 谐 沾益 （D） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa8d0ff9ae51f01dc281e53a580216fc710a535a.html