2019届高三二轮复习课内文言文 《烛之武退秦师》 学案
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高中高三大复习语文学案 《烛之武退秦师》复习学案 【学习目标】 1.通过检测的方式掌握本课的重点字词和文言知识点 2.通过演板、检测掌握本课的重点句子 一、请解释本课重点词语。 1.以其无礼于晋，且贰．于楚也（从属二主） 2.晋军．函陵,秦军．氾南（驻扎） 3.若．使烛之武见秦君，师．必退（假如；军队） 4.臣之壮也，犹．不如人（尚且） 5.是．寡人之过也（这） 6.许．之（答应） 7.敢以烦执事．．（办事的官吏） 8.焉用亡郑以陪．邻（增加） 9.若舍郑以为东道主．．．．．（把…当作；东方道路上的主人） 10.且君尝为．晋君赐．也（给予；恩惠） 11.朝济而夕设版．．焉 （修筑防御工事） 12.何厌．之有（满足） 13.肆．其西封．（扩张；边界） 14.与郑人盟．（结盟） 15.微．夫人之力不及此（没有） 16.以乱易．整（代替） 17.因．人之力而敝．之（依靠；损害） 18.失其所与．（结交，亲附） 19.共其乏困．．（缺少的东西） 二、文言知识梳理： A.通假字 1.行李之往来，共其乏困 （通“供”，供给） 2.秦伯说 （同“悦”） 3.失其所与，不知 （同“智”，明智） B.词类活用： 1．烛之武退．秦师（使动用法，使……撤兵）2．晋军．函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） 3．夜．缒而出（名词作状语，在晚上） 4．越国以鄙远．． （鄙：名词的意动用法，把……当作边邑；远：形容词作名词，远方的国家） 5．若亡．郑而有益于君 （使动用法，使……灭亡） 6．邻之厚．，君之薄．也（形容词作动词，变雄厚，变弱小） 7．朝．济而夕．设版焉（名词作状语，在早晨，在晚上） 8．既东封．郑 （封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界） 9．若不阙．秦 （使动用法，使……削减） 10．因人之力而敝．之，不仁（形容词作动词，损害） C.古今异义 1.若舍郑以为东道主东道主．．．（古义“东方道路上的主人，今义：请客的主人。） 2.行李．．之往来（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”） 3.微夫人．．之力不及此（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称） 4.亦去．之（古义：离开，今义：往。） 三、一词多义 若． 1.国危矣，若．使烛之武见秦君，师必退。（假如） 2.若．亡郑而有益于君，敢以烦执事。（如果） 3.若．入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。（你） 4.蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若．也。”（比得上） 5.海内存知．己，天涯若比邻（似乎，好像。《桃花源记》） 6.若．夫霪雨霏霏，连月不开（像） 辞． 1.而侯生曾无一言半辞．送我（言词，言语）2.皆好辞．而以赋见称（文词，文学） 3.动以朝廷为辞．（借口） 4.辞．曰：“臣之壮也，犹不如人。”（推辞） 5.我从去年辞．帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别） 6.陶渊明的《归去来辞．》（古代的一种文体） 7.大礼不辞．小让（推辞） 8.博闻强志，明于治乱，娴于辞．令（辞令：应酬的言辞） 9.秦王恐其破璧，乃辞．谢（辞谢，婉言道歉） 之． 1．辍耕之．垄上。（往，到。动词。《陈涉世家》） 2．子犯请击之．。（第三人称代词，他们（秦军）。《烛之武退秦师》） 3．是寡人之．过也。（结构助词，定语的标志，的。《烛之武退秦师》） 4．臣之．壮也，犹不如人。（结构助词，当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。 5．句读之．不知，惑之不解。（结构助词，宾语前置的标志，不译。《师说》） 说． 1．故为之说．，以俟夫观人风者得焉。（一种文体，可以发表议论，也可以说理，都是为了说明一个道理）《捕蛇者说》 2．及郡下，诣太守，说．如此。（陈述，动词）《桃花源记》 3．神仙诡诞之说．。（说法）《梅花岭记》 4．范增说．项羽曰。（shuì劝说）《鸿门宴》 5．秦伯说．，与郑人盟。（同“悦”，喜欢，高兴。《烛之武退秦师》） 鄙． 1．蜀之鄙．有二僧，其一贫，其一富（边境；边远的地方。《为学》）。 2．肉食者鄙．，未能远谋（鄙陋；目光短浅。《曹刿论战》）。/先帝不以臣卑鄙 高中高三大复习语文学案 3．孔子鄙．其小器（鄙视。《训俭示康》）。 4．人贱物亦鄙．，不足迎后人（轻贱。《孔雀东南飞》）。 5．越国以鄙．远，君知其难也。（边境，用作动词，把……当作边境。 6．言语粗鄙．。（粗俗） 微 1．其文约，其辞微．（含蓄。《屈原列传》）。文笔简约，词意精微 2．视为止，行为迟，动刀甚微． 3．微．斯人，吾谁与归？（无，没有。《岳阳楼记》）。 4．微．夫人之力不及此。（假如没有，假如不是。《烛之武退秦师》） 5．微．闻有鼠作作索索。（暗暗地。《口技》） 6．见其发矢十中八九，但微．颔之。（稍微，略微。《卖油翁》） 7．人微．言轻。（轻微）/视为止，行为迟，动刀甚微 四、文化常识 1.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它以孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间的各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作，它代表了先秦史学的最高成就，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。 2.春秋时期有公、侯、伯、子、男等爵位。爵位分为公、侯、伯、子、男，男爵等还真不是西方独有的，我们周朝就开始了。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，就是晋文公、秦穆公、齐桓公等。总体就是分封的土地多，人口多，相应名号也就高了。 3.子:古代对男子尊称。4.寡人：诸侯谦称，寡德之人。国君、诸侯别称： 5.执事：办事的官员，文中可用作对对方的敬称。 五、文本阅读检测 1.文学常识错误的一项是（ ） A．《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。原名《左氏春秋》，西汉后期改称《春秋左氏传》。 B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《公羊传》《榖梁传》并称为“春秋三传”，是优秀的历史散文著作。 C. “秦晋之好”是一个汉语成语，意为春秋时秦晋两国世为婚姻，亦作“秦晋之匹”、“秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”，后泛指两家联姻。 D. 春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公当时为伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。 2．下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是( ) A.①若舍郑以．为东道主 ②焉用亡郑以．陪邻 B.①郑既．知亡矣②既．东封郑，又欲肆其西封 C.①且．贰于楚也②且．君尝为晋君赐矣 D.①无能为．也已②且君尝为．晋君赐矣 3.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：臣之壮也，犹不如人。 A．公从之 B.烛之武退秦师 C．夫晋，何厌之有 D.行李之往来，共其乏困 5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。 D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 六、重点句翻译 1.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 2.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ 3.既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之 4.许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？ 5.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb8749549f3143323968011ca300a6c30d22f1c9.html