23 三顾茅庐 目标导航 1．识记生字词；了解作者及其作品；读懂重点句子，把握课文主要内容； 2．能以人物的言谈举止为突破口，分析刘备、诸葛亮等人物形象，体会文中层层烘托的写作手法； 3．感悟隆中对中诸葛亮的高超才略，学习刘备诚心诚意、礼贤下士的品质。 助读资料 1．文题解读 文题直截了当地交代了故事的主要内容。“顾”即“拜访”；“茅庐”指“草庐”。描述的是汉末刘备访聘诸葛亮的故事。 2．作者简介 罗贯中（约1330-约1400），名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初著名小说家、戏曲家。《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的代表作。其他主要作品有小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》。除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。 3．短识链接 故事背景 《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”一回。东汉末年，刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表。为了日后成就大业，他留心访求人才，请荆州名士司马徽推荐。司马徽说：“伏龙凤雏，两人得一，可安天下。”刘备多方打听，得知“伏龙”就是诸葛亮，此人隐居在隆中，住茅庐草棚，耕作自养，精研史书，是个杰出人才，便专程到隆中去拜访。 文本解读 1．开头写关羽和张飞的反对意见有什么作用？ 二人的反对语言反衬出刘备的有远见、有诚意及求贤若渴的急切心情和虔诚态度。 2．刘备为什么力排众议，坚持要第三次拜访诸葛亮？ 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，都没有见着。第三次力排众议执意三顾茅庐，体现了刘备求才的急切心情和虔诚态度。 3．刘备第三次去拜访诸葛亮，离草庐半里之外就下马，表现了他什么样的特点？ 礼贤下士、求贤若渴。离草庐半里之外就下马步行，可以看出刘备的诚意。 4．张飞的话表现了他怎样的性格特点？有什么作用？ 张飞的话表现了他鲁莽、暴躁、不计后果的特点，也写出他对刘备的忠心。这里通过张飞的激烈反应，反衬出刘备的真诚、宽容与大度。 5．“大梦谁先觉？平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟。”这首诗刻画出诸葛亮是个什么样的人？ 该诗刻画出了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的大智大贤者的形象。 6．“玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话属于什么描写？表现了人物的什么特点？ 外貌描写。短短数语，描绘了诸葛亮的外貌，表现了他超凡脱俗、飘飘然如同神仙的非凡气质。 7．“将军奈何舍美玉而求顽石乎”中的“美玉”和“顽石”分别指谁？ “美玉”指司马德操和徐元直，“顽石”指诸葛亮自己，这表现了诸葛亮谦虚的特点。 8．诸葛亮向刘备分析荆州地势的用意是什么？ 明确荆州的有利条件：物产丰富、战略地位重要、刘表无能。意在暗示刘备，荆州可取，勿失良机。 9．诸葛亮为什么在分析荆州的基础上又要分析益州？益州有哪些优越条件？ 由于荆州四通八达，为兵家必争之地，只能做外围，不能做主要的根据地，所以又分析了益州。益州的有利条件是：地势险要，易守难攻；天然粮仓，条件优越；政权动摇，民思良主。因此有机可乘，可将益州作为可靠的根据地。 10．第三段诸葛亮是怎样分析天下形势的？提出了怎样的战略方针？ 一论曹操“已拥百万之众，挟天予以令诸侯，此诚不可与争锋”。二论孙权“国险而民附，此可用为援而不可图也”。三论荆州：用武之地，其主不能守，将军可取。四论益州：民殷国富，沃野千里，但刘璋暗弱，不懂存恤贤才，如有贤明者可取。五论刘备：“帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴”。提出了“跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚彝、越，外结孙权，内修政理”的策略。 11．诸葛亮对弟弟的嘱咐体现了他怎样的性格特点？ 诸葛亮对弟弟的嘱咐，包含对日后的打算，进一步表现了诸葛亮淡泊名利的性格特点。 疑难探究 《三顾茅庐》中哪些地方体现出刘备的诚心和敬意？ 刘备的诚心主要体现在三个方面： 一、体现在拜访的次数和等待的时间上。这已经是刘备第三次拜访诸葛亮了，刘备不顾关、张二人的劝阻，去拜访诸葛亮。还有刘备到达后又在草堂等了好长时间，这体现了刘备的诚心。 二、诸葛亮前两次没有出现，这已经让很多人对其质疑，诸葛亮是不是有真才实学呢，但是刘备力排众议，给了诸葛亮极大的信任，这足以看出刘备的诚心。 三、我们注意到在张飞提出不合理的方法时，刘备毫不顾忌地批评了这个患难兄弟，尽管张飞心里很不舒服，虚心纳贤的刘备还是这样做了，这也体现了刘备的诚心。 刘备对诸葛亮的敬意体现在两个方面： 一、刘备在离诸葛亮的住处还有半里路的时候，就下马步行了，他是在表明自己不是什么骑着高头大马的大官，他尊敬诸葛亮。 二、刘备到达茅庐的时候，诸葛亮正在睡觉，刘备告诉门童不要惊醒诸葛亮，自已一个人恭敬地站在台阶下静静地等候。 写作特色 1．人物形象鲜明。 小说通过典型的语言和动作描写，刻画了栩栩如生的人物形象。如刘备求贤若渴，礼贤下士，为了见到诸葛亮，他甘愿等上“半晌”“一个时辰”“又半晌”，而且态度恭恭敬敬；张飞则粗犷豪放，莽莽撞撞，从“他如不来，我只用一条麻绳缚将来”“等我去屋后放一把火”等话中便可看出；诸葛亮则是一个胸怀经天纬地之才、志存高远的贤士，从他未出茅庐对天下形势的分析即可看出。 2．层层烘托的出场艺术。 在诸葛亮正式出场之前，层层烘托，反复渲染；在正式出场后，再通过对人物言行的描写，使人物的基本特点得到更鲜明的表现。孔明被塑造为智慧的化身，他既有雄才大略，又有隐士风度，既有远大抱负，又要等待明主。作者层层烘托，反复渲染，一步步塑造诸葛亮的形象。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fbf3b4f3f11dc281e53a580216fc700abb68529d.html