张大千荷花教案反思 如何能够提高初中美术课堂的有效性？一直是广大教育工作者所关注和探讨的问题。下面就让我来谈谈自己对这个话题的理解与认识：首先，创设情境激发兴趣。 学生在欣赏画作时应当看什么？我觉得不仅仅是欣赏了“名人”的佳作而已，更重要的是要走近他的心灵世界，体会其中包含着怎样的精神力量！正因为张大千将西方绘画技法引入国画之中，使得国画有了另外一种风貌；也正由于他的刻苦努力，才有今天的成绩。这些经历及遭遇无不透露出他对祖国山河深沉的爱。然后，利用多媒体课件将文字转化成图片，增强感染力。比如我在教授《荷》一课时，利用电脑动态演示小石潭景色、荷叶临水观花等场景，充满诗情画意的文字被配上优美的音乐，以此激起学生对张大千崇敬仰慕之情，很好地调动了学生的积极性。最后，讲究启迪，开阔视野。 画面内容上要有特点、有新意，主题突出。传统美术教材基本都是以欣赏中国古代书画为主，主要目的还是培养学生的审美素质。随着社会的发展，美术教学越来越受到社会各阶层的重视。各类职业院校招收美术专业考生也日益增加，并逐渐向高等教育靠拢。相信通过这次实践活动，教师必定获益匪浅。它让我明白，作为老师必须懂得教学方法，教给学生一定的学习方法，再配合先进的教学手段，把原本枯燥乏味的美术课上得生动有趣。只有善于抓住每节课的契机，才能上好课。 教师在进行艺术品赏析的同时，帮助学生树立正确的人生价值观 - 1 - 念和审美观念，对推进素质教育具有十分重要的现实意义。总之，美术教学要想取得良好的教学效果，除需要掌握扎实的教学技巧外，还必须具备较丰富的专业知识。美术学科在发展过程中曾形成了独具特色的“情感教育模式”和“以人为本模式”两种途径。 从以上分析中我们可知，想要提高初中美术课堂的有效性，关键在于寻找切入口。那么如何去做呢？我认为，选择一篇能够使学生产生共鸣的范例，可谓一举多得。通过此次教学尝试，收获颇丰。既巩固了教学任务，又培养了学生的美术兴趣，也达到了“练眼”的目的，从而为今后美术创作打下坚实的基础。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fc227c50b62acfc789eb172ded630b1c58ee9b67.html