课 题 序 号 授 课 课 时 课 题 07 1 授课班级 授课形式 12幼师 面授 备课时间 上课时间 9月16日 9月23日 第三单元 个人的收入与理财 第一课 个人收入与理财 本课的教学让学生掌握我国现阶段的分配制度以及如何处理效率和公平教 学 目 的 的关系，让学生感受到社会主义分配制度的优越性以及让学生在学习和工作中提高效率。 教 学 重 点 处理好效率和公平的关系 教 学 难 点 处理好效率和公平的关系 更新、补 充、删节 内容 教 学 资 源 准 备 第三课 个人的收入与理财 一 个人收入与分配 （一）多元的家庭收入： 1.城镇居民收入结构 2.农村居民收入结构 （二）个人收入和分配 课件 板 书 设 计 1.我国现阶段的分配制度 2.按劳分配 3.其他的分配方式 4.实行现阶段分配制度的原因 （三）处理好效率与公平的关系 1.坚持效率原则 2.坚持公平原则 3.效率与公平的辩证关系 课 后 笔 记 教 学 过 程 实 施 内 容 一、导入 师：在上一节课中，我们探讨了消费行为和消费观的相关问题，消费是我们购买维持日常生活、学习用品的必然行为，也是国家、社会经济得以持续发展的主要推动力。同时，我们也明白了，消费所使用的金钱是必须靠劳动取得的。那么，除了劳动获得收入以外，我们还有哪些获得收入的方法呢？我们又该如何管理和支配我们的各种收入，创造一个舒适的生活条件呢？ 新授：今天就让我们一起学习新课《个人的收入与理方法 情景创设 导入新课 （ 财》。 二、新课步骤 （一）个人收入与分配 1、多元的家庭收入 ①城镇居民收入结构：工资性收入、经营性收入、财产性收入和转移性收入。 ②农村居民收入结构：工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入。 ③转移性收入：离退休金、价格补贴、住房公积金、救济金、赔 偿、辞退金、赠送收入、赡养收入、福利彩票收入等。 2、个人收入和分配 师：我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 按劳分配定义：按照劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 其他分配方式：按个体劳动者成果分配和按生产要素贡献分配。 思考：了解其他典型国家的分配方式，想一想为什么我国实行的是按劳分配和多种分配方式并存的分配制度？ 全体阅读课本第20页顺数第六段。 3、处理好效率和公平的关系 师：要实现按劳分配和按生产要素分配相结合，就必须处理好效率和公平的关系。 播放视频：“天下第一村”——华西村 想一想：华西村为什么能那么快致富？ ① 坚持效率原则：大力发展生产力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合，打破平均主义，激励劳动者的积极性。 ② 坚持公平原则：防止分配不公，避免个人收入 全体阅读课本第20页顺数第六段。 思考，充分调动学生的积极性 让学生思考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fc8a3dc619e8b8f67c1cb93f.html