教育随笔■与孩子们共同成长 教育随笔：与孩子们共同成长 我们宝宝班的宝贝儿们大多都是2〜3岁左右的孩子。刚进小托班时，我每天 都是在手忙脚乱中度过的：这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边那个已经尿裤子 了；前面的喂饭的勺子刚拿到手中，后面的已经在我背后吐了起来；这头刚拉开 一对打架的幼儿，那头的孩子手腕儿乂多了两排牙齿印。那些日子我真恨不得一 个人掰儿个人来用，两只手根本不够使唤，顿时觉得自己是那么笨手笨脚。这一 切，对于从未带过小托班孩子的我来说，基本上接近崩溃，各种情绪交织着我， 不知如何是好；后来园领导和同班老师在日常工作中不断地给我鼓励与支持，在 她们的帮助下我慢慢地领悟到很多窍门。 托班幼儿年龄小，需要多安慰，多一些拥抱，多一些丰富有趣味性的短故事, 就会帮助宝贝们消除焦虑感和陌生感，熟悉幼儿园生活；在这些基础上，最重要 的还是离不开游戏，各种小游戏能够使宝贝们愉快、充实的度过每一天；通过小 游戏，孩子们能从中掌握托班基本生活常规和体育游戏，能在教师协助下，学会 简单的自我服务，使孩子们更好的健康、愉悦的成长。 在孩子们健康成长的同时，为了我们宝宝班的小朋友们，我严格要求自己， 与孩子们共同成长，争取在孩子进步之前飞速进步。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fcb779bb872458fb770bf78a6529647d26283408.html