幼儿园户外游戏活动中儿童身体的规训与解放--基于身体社会学视角 任惠;周艳玲;杨晓萍 【期刊名称】《早期教育:教科研版》 【年(卷),期】2022()5 【摘 要】儿童经由身体探索事物,获得发展与解放天性,然而在幼儿园户外游戏场域中,儿童的身体受到了规则、纪律、权威等多方面的限制。本文从身体社会学视角审视幼儿园户外游戏中儿童的身体之困:游戏前表现为规则下服从的身体,游戏中表现为受时空制约的身体,游戏后表现为知识话语下受教导的身体。鉴于此,本文指出解放儿童身体的三条路径:重树身体观念,凸显生命向度;打破权威的限制,走向“身体对话”;制订弹性的规则,适应儿童之需。 【总页数】4页(P8-11) 【作 者】任惠;周艳玲;杨晓萍 【作者单位】西南大学教育学部;重庆航天职业技术学院学前教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】 1.文化治理与身体规训：广场舞中的身体呈现*--文化政治学视角下的广场舞分析2.以身体社会学的视角审视幼儿园时空中的身体规训3.身体的解放与规训——中国现代文学身体意识论4.设计中的"身体规训"与"身体自主" ——以幼儿园空间设计为例5.幼儿园日常生活中幼儿身体困境探析——基于身体社会学视角 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fce24f1659cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e47.html