初中作文〔精选46篇〕 篇一：初中作文 初中一年级是中学的起始年级，学生在学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质等方面能否朝好的方向开展，直接影响着他在整个中学阶段能否安康成长。因此，初一是中学生思想品德教育的关键年级。怎样抓好这个关键年级呢？我认为主要应做到以下几点。 一、严。抓入学教育，严格开端。初一学生辞别小学母校上中学，每个学生都带着抱负和理想，希望和追求，雄心壮志，打算在新学校勤奋学习，刻苦竞争，鹤立鸡群，得到老师的赏识，同学们的赞扬，显示自己的价值。到新学校，对一切都有新颖感，但他们对新学校还不够理解，也不知怎样做才能适应新环境、新要求。因此，要抓住这个契机，一方面，向学生介绍新学校的荣耀校史，校风、学风、教风“三风”建立，教育教学质量成果，带着学生熟悉学校环境；另一方面，组织学生学习《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》以及全校各种规章制度、纪律要求。学生一入校就进展严格管理，提出严格要求，加强严格教育，进展严格训练，要求严格遵守，第 1 页 共 2 页 违背严肃批评，让学生认识和体会到，老师严管理，“严师才能出高徒”，从而在思想品德方面严格要求自己。 二、诱。抓心理疏导，诱导引路。小学生进入中学，一开场就从严要求，无可非仪。但学生年龄较小，知识程度、心理和生理状况都还没脱离小学生特点，因此，对学生，必须抓心理诱导，老师不能简单粗暴，老是扳着面孔强迫学生守纪，一味责备、训斥学生这也不懂规矩，那也不合要求，一次闲话，一次不守纪律就下结论是淘气学生，一次考试成绩不高就说是低差生，老师要尊重学生，喜欢学生，信赖学生，平等真诚地对待学生，要在诱导疏通方面多下功夫，不厌其烦、耐心细致地给他们讲道理，教育启发，开导劝告，鼓励引导，循循善诱，诲人不倦，解决学生心理矛盾、失调和不平衡，消除心理障碍，减轻心理负担，使他们正确对待学校的严格要求，严格训练，消除抵触情绪，逆反或畏手畏脚，无所适从心理，并理解、支持学校工作，进步学生的自我教育才能。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fde68345f48a6529647d27284b73f242336c313d.html