小班教育笔记案例《鞋宝宝不吵架了》 教育笔记：鞋宝宝不吵架了 这个学期我接手了一个新的班级――小二班，班上的孩子平均年龄在三岁左右，由于父母的工作忙，大部分孩子都是由爷爷奶奶带大的，可想而知爷爷奶奶对孩子的娇惯程度，在家里什么事情都是由爷爷奶奶一手包办，就算是孩子能做的事情他们也担心孩子会做不来，久而久之使得孩子的自理能力越来越差。 就拿穿鞋来说吧，现在孩子们虽然都知道要怎样把鞋穿在脚上，可是却不知道要怎样分清左右，每天下午起床我们都会帮助一大半的孩子纠正穿鞋的错误，可是一天天这样纠正，收到的效果却不明显，仍然还是有孩子每天都穿反鞋。 这天中午起床，我又像往常一样站在寝室门口检查孩子的穿鞋情况，果不其然又有几个孩子穿反了鞋朝我走来，如果是以前我会直接对孩子说： 宝宝你的鞋穿反了，快换过来吧! 可是这天我突然灵机一动，故作惊讶的指着沛沛的鞋说： 哎呀，沛沛宝贝，你的鞋宝宝怎么在吵架呀?你看它们怎么在歪着头生气呢! 沛沛马上低下了头发现了我说的事实，对我说： 呵呵，真的，我的鞋子宝宝真的生气了! 我接着她的话说： 哎呀，鞋子宝宝这么好的好朋友，它们怎么会生气的呢，沛沛宝贝你赶快帮帮她们，让她们别生气了呀! 只见沛沛蹲下身子，坐在床边脱下了鞋子，把它们换了个边，在做的过程中还对着鞋子说： 鞋子宝宝，你们别生气了，好朋友别吵架好吗? 就这样沛沛很自然的将反鞋给换了过来，其他的孩子看见了，都低下头去检查自己的鞋子有没有吵架，很多孩子在检查后发现自己的鞋子宝宝真的在吵架，他们又都赶快的把穿反的鞋子都给换了过来，没想到一句简简单单的话，却比我每天纠正他们的错误来得有用，从那天以后，我每天起床后发现他们把鞋子穿反了就会提醒他们： 快看看你的鞋宝宝又在吵架了呢! 他们会马上改正过来，有的孩子穿好了还会开心地说： 我的鞋宝宝不吵架了。 小班的孩子年龄小，对很多现象都喜欢拟人化，他们觉得生活中的一切都是有生机的，他们会对小花、小草说话;会对积木、玩具对话;会把自己的日常生活用具当成好朋友。所以对小班孩子的教育要依据他们的年龄特征，顺着他们的喜好，才会收到事半功倍的效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe596273a717866fb84ae45c3b3567ec102ddc2b.html