歌曲《我和你》 教学内容： 学唱《我和你》 教学目标： 1、能够对体育盛会音乐作品感兴趣积极参与活动，能够用连贯圆润的歌声来表达歌曲我和你的情感。 2、学唱歌曲我们是冠军，感受和体验歌曲的音乐风格与特点，能够用坚定、充满激情的声音来演唱歌曲。 3、了解并掌握相关音乐知识。 教学重点： 准确演唱歌曲。 教学难点： 把握好歌曲感情，有感情的演唱。 教学过程： 一、组织教学，师生问好！ 1、提问：2008是历史辉煌的一年，请问你知道在2008年中有什么事情会让你终生难忘？ 2、学生交流。（地震、雪灾、奥运……）你能说说为什么让你终生难忘吗？ 3、师小结：看来同学们都和我一样是奥运迷，那你觉得音乐与奥运有关系吗？ 二、音乐在奥运会中有那些杰出的表现？ 音乐和奥运都追求美与和谐，音乐在奥运会上有三大杰出表现：文艺开幕式，闭幕式，运动员入场都有特定的音乐；奥运颁奖仪式上有标志音乐、颁奖音乐、背景音乐；音乐也是花样游泳、艺术体操这些项目比赛的重要内容，能让比赛更精彩。奥运会不仅是引人入胜的体育盛会，更是各个民族内涵丰富的文化表达，1896年，当古老的《奥林匹克圣歌》在第一届奥运会的现场响起的那一刻，音乐便跟奥运接下了不解之缘，因为体育和音乐都是无国界的，让我们一起回到2008北京奥运会开幕式现场，去感受给全世界带来惊喜与感动的主题音乐。 播放视频，音频。 三、学习演唱： 1、完整欣赏歌曲《我和你》。多媒体播放歌曲 2、此时此刻，你的心里涌现了什么样的情感？ 3、 那还等什么,让我们一起唱一唱。（学生轻声哼唱） 4、你们能唱吗？哪些地方还有困难？下面我们一起来学习难唱的地方，学生反复练习，至到坚决。 5、齐唱歌曲（后分男女声演唱，相互评价）歌曲接龙演唱，并评价。 6、完整欣赏歌曲多媒体播放歌曲。 7、此时此刻，你的心里涌现了什么样的情感？ 8、学习歌曲，划拍识谱时视唱，注意歌曲的弱拍起节奏，演唱要准确。 9、跟伴奏有歌曲的演唱歌曲。 四、拓展并对歌曲作艺术处理： 1、每届奥运会都会有它的会歌，你知道有哪些会歌吗？ 2、教师播放三首奥运会会歌，学生比较并说出他们的音乐风格和特点。 奥运的精神更高、更快、更强，我们的演唱也要追求更准确、更丰富、更完美，让我们一起来唱吧。 3、有感情，用连贯的气息，圆润的歌声来演唱《我和你》歌曲和用坚定充满激情的声音来演唱歌曲《我们是冠军》。 五、课堂小结： 历届的奥运会主题歌都用美妙的音符诠释着奥运理念和情感，它已成为推动奥林匹克运动发展的标志性语言。让我们在全人类共同的梦想中结束今天的学习！ 课后反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ff5653a105a1b0717fd5360cba1aa81145318f48.html