《两只老虎》教案设计 二年级音乐 教学内容： １.学唱歌曲《两只老虎》。 ２.创作歌词。 教材分析： 《两只老虎》这首歌曲旋律简洁，优美，唱起来朗朗上口，学生非常熟悉、喜爱。本课的重点是为歌曲配伴奏及创编新歌词，使本身比较简单的歌曲变得更加生动，从而也增加了难度，培养了学生一系列的能力。 教学目标： 1.能够用活泼的情绪演唱歌曲《两只老虎》。 2.通过对歌词进行改编、创作，培养学生的创新能力。 3.感受音乐表现的形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。 教学重难点： 创编歌词，培养学生的创新能力。 教具: 电子琴；歌词、歌谱、老虎图片； 课时：1课时 教学过程： 一、 组织教学 师生问好。 二、 歌曲教学： １.导入： （师）：今天，周老师要介绍两只小动物给大家认识，（出示图片）看！就是这两只可爱的小老虎。这两只老虎可调皮了！它们经常在一快玩，比赛谁跑得快。（在黑板上贴出歌词的前两句：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，）老虎妈妈给它们取了非常有趣的名字，一个叫"奇奇"，一个叫"怪怪"。你们知道为什么老虎妈妈给它们取这么有趣的名字吗？（学生根据图片发言，老师在黑板上贴出歌词的后两句：一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。） ２.聆听歌曲 师：这首歌大家会不会唱？能跟音乐小声唱一遍吗？（放音乐） ３.按节奏边拍手边唱歌 ４.按节奏读歌词 ５.学生自己设计动作边唱边跳。 ６.出示歌谱，找出歌谱的特点（相邻两小节的歌谱相同），再唱一唱。 ７.完整演唱歌谱、歌词，唱歌谱时按节奏拍手，唱歌词时做动作。 三、创作歌词： １.导入：两只小老虎听见了咱们的歌声，心里很难受，它们跑回家问妈妈："别的动物都有耳朵、尾巴，为什么我们没有？"老虎妈妈说："你们俩太调皮，经常乱跑，弄坏森林里的花草，还撞坏其它动物的家，所以森林爷爷罚你们俩一个没有耳朵，一个没有尾巴。"小老虎想：要是我们改正了调皮捣蛋的毛病，森林爷爷会把耳朵、尾巴还给我们吗？同学们，你们说呢？ 2.师：给歌曲添上新的歌词 要求：把你喜欢的小动物请出来，可以是小动物的叫声或者是对它们动作的描述。 3.学生分组自由练习，教师指导。 四、展示 1.分别展示一下各小组的成果，进行一下点评。 2.教师领大家唱《好朋友》。 出示歌词： 好朋友们，好朋友们，快快来，快快来。 我们一起唱歌，我们一起舞蹈， 多快乐，多快乐。 学生跟老师一起唱改编的《好朋友》的歌词，同学之间互相做友好的动作，如：握手、拉手跳舞、一起玩耍等。 五、课堂小结 师：今天这节课大家开心吗？你都学会了什么？ 学生自由说出这节课的收获和自己的想法。 师：动物是我们的朋友，我们要爱护动物，关爱朋友。 六、师生再见，学生伴着音乐走出教室；下课。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ffc80ef2aef8941ea76e05dc.html