课程名称： 山居秋暝 章节 内容 知识目标 教学 技能目标 目标 情感目标 教学 重点 教学 难点 教学创新点 教学 方法 品词赏句，理解古诗诗意。 学习借景抒情的表现手法 体会诗人寄情山水的感情和对理想境界的追求。 课时 理解《山居秋暝》的诗意。 体会诗歌的美好意境 朗诵法、情景教学法 教学过程 一．创设情境，导入新课 揭题。东晋陶渊明、南朝谢灵运开创山水田园诗派以来，他们的山水田园诗深受一些优秀诗人的称赞。到了唐代，山水田园诗开始受到人们的推崇，王维、孟浩然就是这一时期山水田园诗的代表作家。今天，我们就来学习王维的一首山水田园诗《山居秋暝》。 简介作者。王维（约701年-761年），字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州（今山西运城）人。唐朝著名诗人、画家，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。 王维精通诗、书、画、音乐等，其诗多咏山水田园。代表诗作有《相思》、《山居秋暝》《从军行》《使至塞上》等。 二．初读古诗，把握大意 1、《山居秋暝》这首诗主要写了什么？诗中的“山居”、“秋暝”分别是什么意思？ 0 教学反思 （本首诗写秋天傍晚的山景。） （“山居”：山中的居所。“秋暝”：秋天的傍晚。） 2、自由读古诗，这首诗中描写了哪些景物？ （空山、新雨、明月、清泉、翠竹、碧莲、浣女、渔舟） 三．品读诗句，领悟意境 （1）空山新雨后，天气晚来秋。 （诗意：空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。） （2）明月松间照，清泉石上流。 （诗意：皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的 泉水从石头上潺潺流过。） （3）竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （诗意：竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。） （4）随意春芳歇，王孙自可留。 （诗意：任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。） 五．深情诵读，体验诗情 板书 设计 或 课件 设计 课后 作业 山居秋暝 【唐】王维 景物 愿望 空山、新雨 明月、清泉 远离尘世归隐山林 翠竹、浣女 碧莲、渔舟 背诵全诗 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ffe1cb06c6da50e2524de518964bcf84b9d52d81.html