中班活动过独木桥教案 中班活动过独木桥教案 中班幼儿对于一些有趣，好玩的事特别的感兴趣，根据他们的开展需要，相对本班幼儿的根本情况，在满足幼儿喜爱游戏的心理下，开展幼儿在动作协调能力，以及极少个别幼儿不够大胆的情况加以引导。 1、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。 2、让幼儿体会游戏的乐趣，开展幼儿开朗，乐观的性格。 3、培养幼儿能积极参加集体活动。 1、 重点：培养幼儿身体的灵活性和协调性； 2、 难点：引导幼儿能积极的参加集体活动以及个别不够大胆的幼儿能感受游戏的乐趣，并逐渐勇敢参加。 1、 准备3个平底的茶杯 2、 准备场地（用粉笔画好3道长5米，宽20厘米的跑道） 3、 准备3面小红旗 1、 开始 教师以开火车的队列带着小朋友进入准备好的场地，并安排幼儿在跑道两旁站好。 2、 游戏 A、教师给幼儿讲解游戏的玩法 导语：小朋友，今天老师带你们来到这里，是要和你们一起玩一个好玩的新的`游戏，让老师告诉你们这个游戏怎么玩，好吗？ （1） 首先，教师出示一个茶杯，问：小朋友，认识它吗？我把它放在头顶上；小朋友发现了什么？ （2） 教师动一下，茶杯掉了下来，问：怎么回事呢？小朋友你又发现了什么？ （3） 告诉幼儿，要把茶杯平稳的放在头上，头不要动，手伸开，眼睛往前看，身体笔直慢慢的在1、2、3个跑道上慢慢走，这样，茶杯就不会掉下来了，而且也能胜利到达终点。 B、过程 （1）、分别让在平时观察中，灵活性和协调性比拟强的小朋友先比；引导幼儿助威喊“加油”！ （2）、对幼儿在刚刚的游戏情况及时的进行指导与纠正； 导语：刚刚谁胜利了？谁的茶杯掉了？为什么会掉下来了呢？ （3）、在接下来的活动时，教师一边给幼儿强调怎么样才能完美的完成任务，一边做好幼儿的心理安抚，即使茶杯掉了，不用气馁，告诉幼儿还有时机，让幼儿认真观察别人是怎么做的。 （4）、师生互动，导语：老师看到小朋友玩得好开心呀，老师也想玩，你们愿意和老师比赛吗？为了公平起见，老师可以倒反面走哦！ （5）、再请在第一轮胜利的小朋友进行第二轮的比赛，以及在第一轮茶杯掉下去的小朋友在来一次，问：小朋友，在第二轮过独木桥时，在第一轮掉了茶杯，现在还掉吗？ 导语：小朋友，谁拿了两次胜利了？ C、和幼儿一起分享活动的快乐和成果。 3、活动结束 1、在设计活动时，我首先考虑到以培养幼儿动作的灵活性和协调性为主，而且活动的趣味性也吸引幼儿能积极参加，虽然活动的材料不是很丰富，但却能够让幼儿沉浸在游戏的快乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fffd1cf6864769eae009581b6bd97f192379bf78.html