[人教版小学五年级语文上册教案]人教版小学五年级上册语文《回顾•拓展六》课件【三篇】

【#课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是®文档大全网整理分享的人教版小学五年级上册语文《回顾•拓展六》课件，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　学习目标：

　　★交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处，发现描写人物的方法。

　　★熟读并背诵名言，养成积累的习惯。

　　课前准备：

　　★准备自己的习作本或读过的课外书。

　　★了解“日积月累”中全诗的意思。

　　★阅读漫画集《父与子》。

　　教学过程：

　　一、交流平台。

　　◆谈话导人。在本组课文的学习中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句。

　　◆体会范例。首先出示“交流平台”中的例句，各自读一读，说说这些语句好在哪里，然后全班交流。

　　◆迁移练习。各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，可以包括描写人物心理活动的语句，体会好在什么地方；然后全班交流。

　　◆拓展练习。在自己的习作或读过的课外书中，找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语句，和同桌交流交流。

　　二、日积月累。

　　◆各自读一读，想一想这些诗句的意思。

　　◆小组内互相说说这些诗句的意思。

　　◆运用自己喜欢的方式读、背诗句。可以默读、默背，可以是大声读背，可以是同桌互读互背等。

　　◆拓展。你还能背诵哪些富有哲理的诗句。

　　三、课外书屋。

　　◆看漫画，说说漫画的内容。

　　◆说漫画，体会父子的形象。重点讨论父子的外貌、性格等。

　　◆拓展漫画。向大家介绍你从漫画集《父与子》里读到的其他漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容。或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容。

　　◆课后延伸。利用课后的时间阅读自己感兴趣的漫画。

　　一交流平台

　　1、师谈话导入。

　　师：在本组课文的学习中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句，谁想说给大家听听？

　　2、体会范例.首先出示“交流平台”中的例句，各自读一读，说说这些语句好在哪里，然后全班交流.

　　3、迁移练习.

　　师：请大家自己找一找本册课文中还有哪些这样的句子，可以包括描写人物心理活动的语句，体会好在什么地方生自由回答。学生在轻松的谈话中渐入主题。

　　4、拓展练习

　　在自身的习作或读过的课外书中，找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语句，和同桌交流交流

　　二日积月累

　　1、各自读一读，想一想这些诗句的意思。

　　2、小组内互相说说这些诗句的意思。鼓励学生大胆说。

　　3、运用自身喜欢的方式读、背诗句。可以默读、默背，可以是大声读

　　背，可以是同桌互读互背等。学生自由的找。并在小组内交流运用小组讨论轻松解决诗句的意思。

　　4、拓展.你还能背诵哪些富有哲理的诗句。

　　课外书屋

　　1、看漫画，说说漫画的内容。

　　2、说漫画，体会父子的形象.重点讨论父子的外貌、性格等让学生多说拓展可以更加丰富学生的大脑。

　　3、拓展漫画.向大家介绍你从漫画集《父与子》里读到的其他漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容.或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容.

　　4、课后延伸，.利用课后的时间阅读自身感兴趣的漫画。学生随意说即可，不需加以限制。把说话的权利交给学生。

　　

　　教学目标

　　１、交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处，发现描写人物的方法。

　　２、熟读并背诵名言，养成积累的习惯。

　　３、读懂漫画内容，了解漫画集《父与子》

　　教学重点：交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处，发现描写人物的方法。

　　教学难点：读懂漫画内容，并试着讲一讲。

　　教学准备：

　　１、准备自己的习作本或读过的课外书。

　　２、了解“日积月累”中全诗的内容。

　　３、准备自己喜欢的漫画书

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、词语盘点

　　１、抄写“读读写写”中的词语，并练习用其中自己喜欢的词语写一句或几句话。

　　２、读一读“读读记记”中的词语，并练习用自己熟悉的词语口头说一句话或几句完整话

　　二、交流平台

　　１、谈话导入：

　　在本组课文的学习中，作者通过人物外貌、语言和动作的描写表现了父母之爱，表达了自己的思想感情。

　　２、朗读体会：

　　朗读范例中的描写人物外貌、动作、语言的语句，引导学生体会这些语句好在哪里。

　　在自己习作或课外书中找一找类似的语句，读一读，说一说这些句子好在哪里和同学交流。

　　第二课时

　　一、日积月累

　　１、学生借助工具书读一读书中的名言和警句。想一想这些句子的意思和小组同学交流，提出自己不懂的问题。

　　２、全班交流诗句的意思，教师适当讲解：

　　诗句解释如下：

　　兄弟敦和睦，朋友笃信诚：敦：忠厚；笃：忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。

　　孝在于质实，而不在于饰貌：意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。

　　爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：意思是要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。

　　澹泊以明志，宁静以致远：澹泊：同“淡泊”，清静寡欲。意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

　　３、练习背诵。

　　４、拓展：

　　把自己会背的富有哲理的名言警句和同学交流。

　　二、课外书屋

　　１、自己看漫画，并弄明白漫画的大意。

　　２、和小组同学交流漫画的大意。

　　３、全班同学交流漫画的大意，注意说好人物的外貌、语言、动作和神态。

　　４、拓展：

　　向同学介绍自己喜欢的漫画，并讲一讲漫画的内容。

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