小学五年级数学读后感四百字-小学五年级读后感四百字三篇

【#读后感# 导语】书是人类获取知识的源泉，提高人们素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书的妙处可谓无穷，书香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。欢迎阅读®文档大全网为大家精心整理的“小学五年级读后感四百字三篇”！更多相关讯息请关注®文档大全网！

　　我是一个爱好阅读动物小说的人，尤其喜欢沈石溪的小说。他的小说自成风格：贴近自然、借动物说明一个道理，而且富有哲理。这次《在捕象在陷阱里》一文刚出版，我立即就读了。读了之后，我感触颇深。

　　《在捕象的陷阱里》讲的是一位傣族老猎人在一次狩猎中，不慎与受伤的马鹿一起跌进了陷阱。在陷阱里，他们遭遇了被困在陷阱里几天的豹子。为了生存，打败共同的敌人——豹子，他们齐心协力，互相保护，互相帮助，和豹子殊死搏斗，最终战胜了豹子。战斗结束后，虚弱的马鹿生下了一头小鹿。为了小马鹿能够继续生存下去，母鹿用生命最后的力量帮助猎人和小马鹿离开了陷阱。

　　危难时刻，猎人和马鹿正是因为抛弃前嫌，互相帮助，甚至为了保护对方，不顾个人安危，才能战胜豹子，渡过难关。如果他们不能互相帮助，母鹿和猎人都会被豹子逐一消灭，猎人也不会逃出生天，母鹿肚子里的小鹿还没出生就夭折了。最后关头，母鹿舍弃了自已的生命，换取了猎人和小鹿逃离陷阱生存下去的希望，这也是一种互帮互助。母鹿帮助猎人逃离，猎人帮助小鹿逃离，这不是一种交换帮助吗？

　　马鹿可以这样做，我们人类不也是如此吗？我们学习的一篇课文《最后的姿势》中，2008年汶川大地震时，谭老师奋不顾身，保护学生，这也是帮助的一种表现；我们还学习了一篇名为《爱之链》的课文，主人公乔依、老妇人、乔依的妻子也形成了一个互相帮助的链条。生活中也有很多事例，便如今年的”海燕“台风到来时，人们也像故事中的猎人和马鹿一样互相帮助。

　　人和动物都需要帮助，不是吗？

　　晚上，我们家吃螃蟹了。妈妈从火红的螃蟹的硬壳里掏出一个东西，扔到我面前说：“这是法海，不能吃。”我莫名其妙，吃惊的问道：“什么是法海？！”妈妈一脸不相信地，吃惊地望着我说：“你连法海都不知道？你真是枉为杭州人啊！”她回到家第一件事情就是找出《中国民间传说》这本书，翻到《白蛇传》这个故事让我自己阅读，到书里去找答案。

　　这个故事讲述了白娘子和小青变成人形到杭州游玩，为报恩白娘子与许仙结为夫妻。在他们生活幸福美满的时刻，却遭到了老和尚法海的攻击。白娘子有孕在身，被法海压在了雷峰塔下。小青为救姐姐，苦练十八年后找法海报仇，二人斗了三百回合，法海见势不妙，跳入西湖，钻进一只螃蟹的肚子里，躲了起来。于是直到现在，人们还能看见身子蜷缩成一团的老法海呢！

　　我这才知道为会妈妈会说螃蟹里那黑乎乎的东西是法海了。因为它的样子很像一个打坐的和尚。这是一个几乎家喻户晓的传说故事，可是我竟然从来没有听过，所以也不知道法海是谁，这次看了书才明白。怪不得有句话叫做“书籍是知识的泉源，是人类进步的阶梯”。

　　书里有大量知识，多读书能使我们增长见识。通过这件事，我明白要养成多读书，读好书的习惯，让自己变得更聪明，更有修养。

　　【篇三】

　　《昆虫记》，它是我最喜爱的书，每次看起这本书，我都十分认真，开心。它，就是我的朋友。今天，我把它看完了，我有许多感触。

　　昆虫记属于科普类的书，他是由法国作家法布尔用尽一生观察写下的作品，它是一部永远解读不完的书籍。每一章节都有许多特别的知识和道理，书中细细地描绘了每一种昆虫的样子和生活习性，为我们创造了一个美丽的昆虫世界。

　　以前，我十分讨厌蚂蚁这种昆虫，因为我觉得他们有六只脚，我觉得十分可怕，可自从我看了昆虫记第十章《红蚂蚁》后，让我不再害怕蚂蚁了，我也试着开始观察这种昆虫，发现了许多有趣的地方，比如蚂蚁用触角交流，还有在蚂蚁搬家时在蚂蚁群体的前面用手在地上蹭一下，他们就会不知道往哪走，急的团团转。

　　当我念起昆虫记时，我都会想起法布尔说的一句话“在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止”没错，就像法布尔说的一样，观察一件事物，要重复去观察，直到没有怀疑为止，对一件事物一定要一而再再而三的去追究，这样才能把一件事做好。昆虫记中我最喜欢的章节就是第六章节《唱歌的蝉》，这里说了蝉幸幸苦苦工作四年，就是为了在阳光下唱一个月的歌，我们都应该向蝉学习，学习它为了自己的理想而奋斗。

　　昆虫记教会了我许多事，让我有许多感触，这是一本值得看的书！

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