2017年小学教师资格证教育知识与能力真题,2017年小学教师资格证教育知识与能力练习题及答案3

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1.乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了( )的教学原则。

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.因材施教

【答案】：C

【解析】：

学习时要注意复习，巩固已经学到的知识，所以选C。

2.小学生在课外开展的航模舰模小组、园艺小组、无线电小组、计算机小组等属于( )。

A.科技活动

B.学科活动

C.社会活动

D.技能活动

【答案】：A

【解析】：

在课外活动中，学生从事科技活动时，更强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有知识、全面地认识事物和解决问题。在实际操作过程中，增长学生对某一领域的知识经验和动手能力，是科技活动的主要特点。例如，航模舰模小组、园艺小组、无线电小组、计算机小组等，都具有很强的操作性。

3.因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )。

A.正强化

B.负强化

C.处罚

D.消退

【答案】：B

【解析】：

负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销，从而增加良好行为的发生频率。

4.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有( )。

A.共同统一的准则

B.共同的目标

C.共同的组织机构

D.平等、相容的氛围

【答案】：B

【解析】：

目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。

5.科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是( )。

A.学校教育

B.高新技术的应用

C.科学理论的产生

D.完善的社会制度

【答案】：A

【解析】：

教育再生产科学知识，教育对科学知识的再生产，是一种扩大的再生产，教育使原来少数人掌握的知识为更多的人所掌握;教育对科学知识的再生产是一种高效率的再生产，与知识的初生产相比较，知识再生产的时问大人缩短。

6.李亮去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的( )。

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

【答案】：B

【解析】：

皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段。其中，感知运动阶段小能脱离实物;前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性，还无法完成绘图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现;在具体运算阶段，儿童的年龄大致处于7～12岁左右，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念,可以开始进行一砦运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的;形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。因此选B。

7.对于学生课堂上玩手机，下列较好的教育方式是( )。

A.大声喝止，公开批评

B.毫不留情，罚站上课

C.不闻不问，任其自然

D.先暗示制止，课后再教育

【答案】：D

【解析】：

对于题干中的情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能会伤害到学生的自尊心。毫不留情、罚站上课的教育方式属于体罚学生，违背了相关法律法规。不闻不问.任其自然的教育方式对学生不负责任。

8.体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的( )特点。

A.复杂性

B.示范性

C，创造性

D.长期性

【答案】：C

【解析】：

教师劳动的创造性体现在：首先，因材施教;其次，教学上的不断更新;最后，教师的“教育机智”。题十是教师灵活有效地处理问题的表现，属于“教育机智”。

9.率先正式使用“班级”一词的是教育家( )。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.洛克

D.卢梭

【答案】：A

【解析】：

率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯。

10.下列哪些选项说明了个体主观能动性对人的发展的影响?( )

A.近朱者赤，近墨者黑

B.孟母三迁

C.蓬生麻中，不扶自直

D.出淤泥而不染

【答案】：D

【解析】：

ABC都体现了环境对人发展的影响;D选项强调了主观因素的影响。

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