小学六年级英语语法总结全集:小学六年级英语语法总结

【#小学英语# 导语】汉语和英语两种语言所代表的思维方式有所不同：汉语更加倾向于环式思维，注重抽象和整体认识；英语倾向于直线思维，注重于归纳推理。以下是®文档大全网整理的与《小学六年级英语语法总结 》，希望帮助到您。

【词类】

　　1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。
　　（1）行为动词
　　原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
　　（2）be动词
　　a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
　　b、肯定和否定句
　　I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
　　eyes are(not) small.
　　c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren't. Are you/they…? Yes,we/ they are.
　　No,we/ they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't.
　　is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
　　was和were为另一类，一般用于一般过去时。
　　（3）情态动词
　　can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
　　2、 名词
　　这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
　　如何加后缀：
　　a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
　　b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
　　c．以"辅音字母+y"结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
　　d．以"f或fe"结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
　　e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
　　mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
　　Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
　　3、 形容词（包括副词
　　形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
　　形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
　　未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
　　两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
　　4、 人称代词和物主代词
　　人称代词物主代词
　　单数复数单数复数
　　主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）
　　第一人称Imeweusmymineourours
　　第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours
　　第三人称hehimtheythemhishistheirtheirs
　　sheherherhers
　　itititsits
　　人称代词：
　　有主格和宾格之分。
　　一般动词前用主格，动词后用宾格。
　　物主代词：
　　有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
　　一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
　　5、 数量词
　　我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
　　6、冠词
　　有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
【否定句】

　　be动词（am、is、are、was、were）+not、
　　情态动词（can、must、should）+ not、
　　助动词（do、does、did） + not
　　如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
　　1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
　　2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
　　3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
　　（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
　　（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did
　　（3）在助动词后加not。
　　（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
　　强调一点，有some的要考虑是否要用any。

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