新版五年级上册信息技术教案|五年级上册信息技术教案【三篇】

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复制粘贴真快捷
　　
　　教学目标：

　　1、掌握文本框的使用

　　2.学习幻灯片元素的复制和粘贴操作

　　教学重点、难点：文本框的使用是学习的重点，复制和粘贴操作是学习的难点

　　教具：Wps演示软件、多媒体电脑、一些有关水的资料

　　教学过程

　　一、谈话引入：

　　（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的幻灯片，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！

　　二.资源幻灯片页面

　　1.建立新幻灯片页面，单击目录页，选择插入位置，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，选择“空白”版式

　　2.使用文本框编辑页面

　　方法:插入文本框，拖动到合适的位置，在文本框中输入文字，设置字体和段落。

　　3.使用“插入”菜单中的“图片”命令，插入“全国水系图”，调整好位置。

　　4.给文本框添加边框，在文本框边缘上单击鼠标右键，单击“对象格式”弹出“设置对象格式”对话框，同时设置边框颜色，样式等。

　　一、制作中华母亲河幻灯片页面

　　同学们注意：这部分总共包含四个页面，前两幅和后两幅采用了相同的版式，因此只要做出其中的两幅页面，使用文本框的复制与粘贴操作，另外的两幅就很容易得到了。

　　1.制作长江幻灯片

　　用上面的方法先建立一张新幻灯片，插入文本框，输入文字，字体字号好大小

　　2.制作黄河幻灯片

　　使用文本框复制和粘贴的方法，得到“黄河”幻灯片的版式。

　　复制的方法：

　　1.手指按住”shift”键(不要松开)，用鼠标左键分别单击三个文本框，同事选中三个文本框。

　　2.松开shift，单击“复制”按钮，文本框被复制到剪贴板中。

　　3.新建空白页面，然后单击“粘贴”按钮，就得到了和“长江”页完全相同的页面。

　　4.把“长江”改为“黄河”，大文本框里的内容改为黄河的说明文字。

　　四.用同样的方法制作“三峡”和雄伟的壶口瀑布”幻灯片

　　五.练一练：

　　1、自己设计制作以上幻灯片

　　六、作品欣赏

　　七、小结、质疑：

　　1、今天，你学会了什么？

　　2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？

　　
制作一张目录页
　　
　　教学目标：1、掌握插入新幻灯片的方法；2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法

　　教学重点、难点学习运用“组织结构”版式

　　教具Wps演示软件、多媒体电脑

　　教学过程

　　一、谈话引入：

　　同学们，我们把封面做完了，接下来应该做目录页了吧？目录页要一标题的形势反映幻灯片的内容，为了美观漂亮，经常要插入一些图片作为我文字背景。

　　二、学习设计目录页

　　（1）打开前面完成的演讲稿，插入新幻灯片（2）方法：打开“插入”菜单，单击“新幻灯片”命令后就会生成一张新的幻灯片。

　　三编辑新的幻灯片

　　1.设置格式与外观

　　选择幻灯片版式中的“标题和竖排文字”版式，从下拉菜单中选择“应用于选定幻灯片”。

　　2.插入一张图片作为目录页的背景，在插入的图片上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“叠放次序”中的“置于底层”命令，使文字框显示出来。

　　输入目录页文字，设置合适的字体和字号

　　介绍图标：教师讲解示范

　　输入相关文字：教师讲解示范，然后学生再操作

　　示范添加部下、同事等的方法：教师讲解示范，然

　　后学生再操作

　　关闭编辑框：教师讲解示范，然后学生再操作

　　调整结构图位置、大小：教师讲解示范，然后学生

　　再操作

　　I、设置背景颜色：教师讲解示范，然后学生再操作

　　三、练一练：

　　1、设计一张目录页，并保存文件。

　　四、作品欣赏

　　五、小结、质疑：

　　1、今天，你学会了什么？

　　2、你还能用今天所学的知识设计什么呢？

　　
制作漂亮的封面
　　
　　教学目标：1、学会“表格版式”的运用；2、学会插入图片的方法；3、进一步熟悉调整图片大小、位置。

　　教学重点、难点：学会“表格版式”的运用

　　教具：Wps演示软件、多媒体电脑

　　教学过程

　　一、谈话引入：

　　（出示课表）大家看，这是什么？你们想制作一张这么漂亮的封面吗？好，现在我们就开始动手操作。

　　二、学习课表设计：（1）让学生新建“新幻灯片”（2）输入竖排文本框“珍惜生命之源”要求：黑体，字号60，字体“金黄色”（3）子插入文本框“水”，变更字体和字号的大小。

　　（4）打开一副关于水的图片，用我行我素进行加工处理后保存。

　　（5）在空白处单击鼠标右键出现“背景”，单击选择“图片”找到刚才保存的图片，单击确定

　　（6）插入图片并调整好大小及位置

　　运用以前的知识插入图片

　　（7）放映观看效果

　　四、练一练：

　　1、制作一张自己的漂亮封面，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的封面最漂亮。

　　2、自己设计制作目录表

　　四、作品欣赏

　　五、小结、质疑：

　　1、今天，你学会了什么？

　　2、想一想：还可以用今天学的知识设计什么？

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