[小学五年级信息技术上册教案]小学二年级信息技术上册教案:初识输入法

副标题:小学二年级信息技术上册教案:初识输入法

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【#教案# 导语】教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。©文档大全网小编整理了《小学二年级信息技术上册教案:初识输入法》,供大家参考。


  教学目标:

  知识目标:1、了解计算机中常用的汉字输入法

  2、认识搜狗拼音输入法的使用和功能

  技能目标:1、学会开启和关闭汉字输入法的方法

  2、初步学会用搜狗拼音输入法进行汉字的输入,能通过翻页找到需要的汉字

  3、初步学会常用中文标点符号的输入

  情感态度价值观:体验汉字的演变过程,培养文字输入的兴趣

  教学重点:

  利用搜狗拼音输入法输入汉字

  教学难点:

  中文标点符号的输入

  教学过程:

  (揭示课题)

  呈现守则一二三,回顾旧知

  师:同学们,你们好!王老师很高兴能给大家上一堂课,今天我也带来了一位好朋友,他是——,对,Mike来到中国后,发现中国的汉字很有意思,今天,他也想把自己学的和大家一起来分享,看。你们能猜出他们是什么字吗?

  师:对,口,耳,目,他发现中国的汉字是慢慢从图画演变而来,今天,让我们一起走进有趣的中国字。

  揭示课题:有趣的中国字

  师:知道是这三个字后,Mike想方设法找到了他们的拼音,迫不及待地要把他们记录下来

  (请出输入法)

  切换到“任务一”写字板

  教师演示,kou:(光标先不定位)咦?是英文,唉,怎么打出汉字呢?

  请学生回答

  师:喔,原来是这样!电脑在默认状态下输入的是英文字母,我们还需要一位好朋友的帮忙,它就是“中文输入法”。

  切换到ppt6,讲解

  切换到任务一

  师:请同学们看老师来操作,找桌面右下角,任务栏上的小键盘图标,单击,然后从弹出的输入法中找到搜狗拼音输入法单击,这样我们就选择了搜狗拼音输入法,原来的小键盘图标就成了S这个字母。

  (输入汉字)

  教师演示

  1.输入kou,打出了口字,可是不在括号里,我们打字前的必备步骤,就是定位光标。输入kou,在选择区里,我们可以通过鼠标单击、键盘上横排数字选择,如果是第一个,也可以用空格键来选择汉字。

  2.接下来,试试耳字,(要是在选择区里找不到这个字,该怎么办?)教师演示翻页

  切换到ppt7,讲解,接下来请同学们小试牛刀,一分钟的时间完成任务一。

  广播,ppt9

  师:简单的三个字,根本不足以体现中国汉字的趣味,Mike收集一些有意思的图画,接下来,我们进入猜字大挑战,规则是(ppt9)看谁能最快、最准的完成Mike的挑战。

  同样的方法,打开任务二

  (解除广播)

  学生操作

  (广播)

  3.教师打开任务二,请学生上来完成剩下的汉字输入

  师:原来每个汉字之所以那么写,不是凭空捏造的,而都是有相应的参照物的。诶,这个女字该怎么输入呢?同学们看清楚了吗?键盘上的字母“V”表示拼音字母“ü”。

  切换到ppt10,讲解

  (搜狗大揭秘)

  师:见识到了这么多有趣的汉字,Mike很想和别人分享一下自己的成果和喜悦,他找到了WuYifan,他说——,教师打开任务三,吴一凡会对Mike说什么呢?(切换到英文状态,打出mike,再切换回中文,打出汉字和标点,讲解中英文状态切换和标点;讲解搜狗输入法的各个按钮作用,重点讲解表情符号)

  师:你会对Mike说些什么呢?

  学生操作

  (作品交流,课堂小结)

  演示个别学生的作品,做交流,请同学继续完善任务三

  师:今天与大家的合作非常愉快,你们舞动的手指下,肯定会创造出更多的精彩!好,今天的课就上到这里,下课!

  教学反思:

  这一节课上完,我觉得比较成功的地方是学生真正的“动”起来了,思维“活”起来了。开放式的教学让学生在“玩”中学知识,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。学生学得主动,学得轻松,感受到了学习的快乐。

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