二年级小学生作文我的老师7篇

【#二年级# 导语】老师是教育事业中的重要角色，他们不仅是学生的知识传授者，更是学生的引路人和榜样。以下是©文档大全网整理的《二年级小学生作文我的老师7篇》相关资料，希望帮助到您。

1.二年级小学生作文我的老师 篇一

　　刘老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她的声音很好听，无论是上课还是给我们讲故事，我都很愿意听，每天我都盼着听“陶子老师讲故事”。当我犯错误的时候她也会批评我。

　　我可爱的徐老师是我的数学老师，也是我们的副班主任老师。上课的时候再难的题她也会给我们讲清楚。

　　我的美丽的苏老师是我们的英语老师。当我不会英语单词的时候，她会教我怎么读。她会用很多方法教我们学英语。

　　这就是我的老师们，我爱你们！

2.二年级小学生作文我的老师 篇二

　　我的语文老师也是我们班的班主任，她是陆老师。

　　陆老师身材小巧玲珑，皮肤白白的，长长的头发乌黑发亮，她的浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，像两颗黑色的宝石。她有张樱桃小嘴，红色的嘴唇像石榴一样红，真是特别漂亮。

　　生活中，陆老师很关心我们。有次同学的手受伤了，陆老师很紧张地带着他去医务室处理，还提醒我们要注意安全。学习上，陆老师为了让我们更好地掌握课文的内容，就给我们看和课文相关的视频，课堂十分有趣。

　　这就是我的老师，她很美丽，她很关心我们，她教书很厉害。至此教师节之际，我祝陆老师教师节快乐！

3.二年级小学生作文我的老师 篇三

　　我已经是二年级的学生了，我的语文吴老师从一年级就带着我们，她不仅是我的语文老师，还是我的班主任。她披着乌黑的短发，还带着一副大眼镜，吴老师既严肃认真又风趣幽默。她会教我们很多知识，而且她的课也很有趣。悄悄告诉你们哦！吴老师有一双火眼金睛，无论我们在哪里，她都能洞察我们的一举一动，叫我们别指望在家偷懒不看书，别指望在课堂上走神不听课。这就是我的语文老师。

4.二年级小学生作文我的老师 篇四

　　她有一双水汪汪的大眼睛，头发短短的，个子高高的，她就是我们的班主任——唐老师。

　　为了提升我们的作文水平，唐老师创建了一个周末作文班，我们有好多人都参加了这个周末作文班。唐老师每个周末都会出一个题目让我们写，我们会根据唐老师给出的题目写作文。上个礼拜，我们写了《找春天》的作文。我把写好的作文发给唐老师。唐老师便不辞辛苦地把我的作文耐心地一一修改，从一个个句子到错别字再到标点符号，一样都没有落下。修改好后，唐老师就把作文重新发给我，然后跟我讲需要修改的地方。就这样唐老师把所有的周末时间都给了我们，牺牲了自己休息的时间，可是唐老师从来就没有喊过一声累。我被唐老师的敬业所感动。

　　这就是我们的班主任唐老师，一位非常优秀的老师！　

5.二年级小学生作文我的老师 篇五

　　我喜欢我们的语文老师，她的头发又长又黑，披在脑后，像倾泻的瀑布。她的眉毛很美丽，又细又长。她每天都穿着不同式样的裙子，非常好看。

　　她的眼睛会说话。一次上课，我不知不觉就走了神，不知什么时候，我的语文老师已经走到我的旁边。她用严厉的眼神盯着我，足足看了五分钟，我的脸涨得通红。

　　她的声音很甜美，上课的时候她用那动听的声音给我们讲课。老师很关心我们的学习。有一次，我只考了93.5分，她微笑着对我说：“这道题你会吗？”我摇摇头。老师一边讲一边在草稿纸上画图。听了老师的讲解，我一下子明白了。她抬起头，看着我说：“以后有不会的题目就来问我。”我点点头。

　　老师，我爱您！

6.二年级小学生作文我的老师 篇六

　　我升入了二年级，我们换了一个班主任，她中等的身材，戴着一副近视的眼镜，她就是我们班的查老师。

　　查老师走上讲台，眼睛向同学们环视了一下，她那严格的目光，给人一种威严的感觉。这时，教室里立刻安静得出奇。查老师对同学们要求挺严格的，说真的，我真有点害怕呢，上课总是小心翼翼的，恐怕出一点差错。

　　有一次老师让我们写生字，我把生字的“困”写成了“因”。老师在我的生字本上写了一个，叫我照着写，但我还是写成了“因”。于是，老师叫我下课后到讲台边去，我很害怕，心里七上八下的。来到老师身边，用手捉住我的手，一笔一画地教我写“困”字，然后再让我自己写，看我写对了，从老师的脸上，露出和蔼可亲的神情。我喜欢这个新来的查老师，上课时非常严格，下课时对同学们又是那样和蔼可亲。

7.二年级小学生作文我的老师 篇七

　　我的语文老师，她有高高的个子，一头微卷的长发，好看的瓜子脸上嵌着一双乌黑的大眼睛，特别漂亮。

　　我们都特别喜欢上她的课。每次她上课的时候为了让同学们更深的理解课文，她都会让我们分不同的角色去朗读课文，有的同学朗读的时候没有情感，语句比较空洞引得同学们哈哈大笑。这时候老师会耐心细致的给我们讲，然后自己一遍一遍深情的朗读给我们听，直到每个同学都理解为止。有时为了让我们记住一个成语，她会讲个小笑话。

　　我是一个经常犯错的学生，有时听写、默写会写错，有时上课讲话没自制力，老师经常找我谈话，像妈妈一样给我讲道理。

　　记得一次故事比赛，比赛前我特别紧张，老师就把我叫到她身旁，蹲下来拉着我的手亲切的说：“你不用紧张和平时一样正常发挥就好，老师和同学们都支持你”然后还给了我一个大大的拥抱，此时的我仿佛浑身充满了力量，紧张和害怕都抛到九霄云外去了。正是有了老师和同学们的鼓励和支持我赢得了比赛。

　　我们在快乐中学习！在快乐中成长！老师你辛苦了！谢谢您！

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