二年级小学生作文我的老师7篇

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【#二年级# 导语】老师是教育事业中的重要角色,他们不仅是学生的知识传授者,更是学生的引路人和榜样。以下是©文档大全网整理的《二年级小学生作文我的老师7篇》相关资料,希望帮助到您。

1.二年级小学生作文我的老师 篇一

  刘老师是我们的班主任,也是我们的语文老师。她的声音很好听,无论是上课还是给我们讲故事,我都很愿意听,每天我都盼着听“陶子老师讲故事”。当我犯错误的时候她也会批评我。

  我可爱的徐老师是我的数学老师,也是我们的副班主任老师。上课的时候再难的题她也会给我们讲清楚。

  我的美丽的苏老师是我们的英语老师。当我不会英语单词的时候,她会教我怎么读。她会用很多方法教我们学英语

  这就是我的老师们,我爱你们!

2.二年级小学生作文我的老师 篇二

  我的语文老师也是我们班的班主任,她是陆老师。

  陆老师身材小巧玲珑,皮肤白白的,长长的头发乌黑发亮,她的浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,像两颗黑色的宝石。她有张樱桃小嘴,红色的嘴唇像石榴一样红,真是特别漂亮。

  生活中,陆老师很关心我们。有次同学的手受伤了,陆老师很紧张地带着他去医务室处理,还提醒我们要注意安全。学习上,陆老师为了让我们更好地掌握课文的内容,就给我们看和课文相关的视频,课堂十分有趣。

  这就是我的老师,她很美丽,她很关心我们,她教书很厉害。至此教师节之际,我祝陆老师教师节快乐!

3.二年级小学生作文我的老师 篇三

  我已经是二年级的学生了,我的语文吴老师从一年级就带着我们,她不仅是我的语文老师,还是我的班主任。她披着乌黑的短发,还带着一副大眼镜,吴老师既严肃认真又风趣幽默。她会教我们很多知识,而且她的课也很有趣。悄悄告诉你们哦!吴老师有一双火眼金睛,无论我们在哪里,她都能洞察我们的一举一动,叫我们别指望在家偷懒不看书,别指望在课堂上走神不听课。这就是我的语文老师。

4.二年级小学生作文我的老师 篇四

  她有一双水汪汪的大眼睛,头发短短的,个子高高的,她就是我们的班主任——唐老师。

  为了提升我们的作文水平,唐老师创建了一个周末作文班,我们有好多人都参加了这个周末作文班。唐老师每个周末都会出一个题目让我们写,我们会根据唐老师给出的题目写作文。上个礼拜,我们写了《找春天》的作文。我把写好的作文发给唐老师。唐老师便不辞辛苦地把我的作文耐心地一一修改,从一个个句子到错别字再到标点符号,一样都没有落下。修改好后,唐老师就把作文重新发给我,然后跟我讲需要修改的地方。就这样唐老师把所有的周末时间都给了我们,牺牲了自己休息的时间,可是唐老师从来就没有喊过一声累。我被唐老师的敬业所感动。

  这就是我们的班主任唐老师,一位非常优秀的老师! 

5.二年级小学生作文我的老师 篇五

  我喜欢我们的语文老师,她的头发又长又黑,披在脑后,像倾泻的瀑布。她的眉毛很美丽,又细又长。她每天都穿着不同式样的裙子,非常好看。

  她的眼睛会说话。一次上课,我不知不觉就走了神,不知什么时候,我的语文老师已经走到我的旁边。她用严厉的眼神盯着我,足足看了五分钟,我的脸涨得通红。

  她的声音很甜美,上课的时候她用那动听的声音给我们讲课。老师很关心我们的学习。有一次,我只考了93.5分,她微笑着对我说:“这道题你会吗?”我摇摇头。老师一边讲一边在草稿纸上画图。听了老师的讲解,我一下子明白了。她抬起头,看着我说:“以后有不会的题目就来问我。”我点点头。

  老师,我爱您!

6.二年级小学生作文我的老师 篇六

  我升入了二年级,我们换了一个班主任,她中等的身材,戴着一副近视的眼镜,她就是我们班的查老师。

  查老师走上讲台,眼睛向同学们环视了一下,她那严格的目光,给人一种威严的感觉。这时,教室里立刻安静得出奇。查老师对同学们要求挺严格的,说真的,我真有点害怕呢,上课总是小心翼翼的,恐怕出一点差错。

  有一次老师让我们写生字,我把生字的“困”写成了“因”。老师在我的生字本上写了一个,叫我照着写,但我还是写成了“因”。于是,老师叫我下课后到讲台边去,我很害怕,心里七上八下的。来到老师身边,用手捉住我的手,一笔一画地教我写“困”字,然后再让我自己写,看我写对了,从老师的脸上,露出和蔼可亲的神情。我喜欢这个新来的查老师,上课时非常严格,下课时对同学们又是那样和蔼可亲。

7.二年级小学生作文我的老师 篇七

  我的语文老师,她有高高的个子,一头微卷的长发,好看的瓜子脸上嵌着一双乌黑的大眼睛,特别漂亮。

  我们都特别喜欢上她的课。每次她上课的时候为了让同学们更深的理解课文,她都会让我们分不同的角色去朗读课文,有的同学朗读的时候没有情感,语句比较空洞引得同学们哈哈大笑。这时候老师会耐心细致的给我们讲,然后自己一遍一遍深情的朗读给我们听,直到每个同学都理解为止。有时为了让我们记住一个成语,她会讲个小笑话。

  我是一个经常犯错的学生,有时听写、默写会写错,有时上课讲话没自制力,老师经常找我谈话,像妈妈一样给我讲道理。

  记得一次故事比赛,比赛前我特别紧张,老师就把我叫到她身旁,蹲下来拉着我的手亲切的说:“你不用紧张和平时一样正常发挥就好,老师和同学们都支持你”然后还给了我一个大大的拥抱,此时的我仿佛浑身充满了力量,紧张和害怕都抛到九霄云外去了。正是有了老师和同学们的鼓励和支持我赢得了比赛。

  我们在快乐中学习!在快乐中成长!老师你辛苦了!谢谢您!

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