小学三年级下册语文书电子版-小学三年级下册语文随堂练习题

【#三年级# 导语】语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。一般人们会觉得这种影响在现在小学阶段没有必要，感觉它的影响是微乎其微的，殊不知，小学教育阶段，学生是学习语言学科的黄金时间，而且小学生最容易受影响。以下是®文档大全网整理的《小学三年级下册语文随堂练习题》相关资料，希望帮助到您。

小学三年级下册语文随堂练习题篇一

　　一、比一比，再组词。

　　泛（）州（）竿（）载（）

　　眨（）洲（）杆（）栽（）

　　栋（）部（）温（）葱（）渔（）

　　练（）陪（）湿（）忽（）鱼（）

　　二、写出反义词。

　　清——（）廉——（）罚——（）

　　善——（）掠——（）懒——（）

　　三、选词填空。

　　灵活　　灵巧　　机灵　　灵敏

　　1、尽管小鱼很（），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

　　2、姐姐心思（），经常做些精致的小玩意送给我。

　　3、我家的小狗的嗅觉十分（）。

　　4、翠鸟有一双透亮（）灵活的眼睛。

　　四、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

　　1、疾：①病②快③恨，痛恨

　　（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（）

　　（2）恶疾缠身，使我不能远行。（）

　　（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（）

　　2、迫：①逼，威胁②（十分）接近，靠近③急

　　（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（）

　　（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）

　　（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（）

　　五、在（）里填上合适的词语。

　　清脆的（）　　各式各样的（）　　修建（）

　　陡峭的（）　　五彩缤纷的（）　　保护（）　　
　　六、阅读《翠鸟》片段，回答问题。

　　翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

　　1、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。

　　2、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作（），背上的羽毛比作（），把（）比作赤褐色的衬衫。

　　4、这段话写出了翠鸟的特点是（）、（）。

小学三年级下册语文随堂练习题篇二

　　一、给下面的词语注上拼音。

　　叠叠

　　涌上

　　岸滩

　　比喻

　　千丈

　　青山

　　仰望

　　伟大

　　二、比一比，组成词。

　　仰（）屏（）浪（）瀑（）

　　柳（）拼（）朗（）暴（）

　　三、选词填空。

　　一道　　一道道
　　一阵　　一阵阵
　　一朵　　一朵朵

　　（）闪电　　（）白银

　　（）风　　（）歌声

　　（）浪花　　（）浪花

　　四、填上合适的量词。

　　一（）屏　　一（）松　　一（）风

　　一（）烟　　一（）雾　　一（）诗

　　五、先写出词语，再填空。

　　1、积累“看”的词语

　　仰望

　　2、我（）远方村庄，在大雾的笼罩下已经一片模糊。

　　3、站在天安门广场上，我（）着高大的人民英雄纪念碑，思绪万千。

　　4、选择一个词语造句。

　　六、按要求写句子。

　　1、用“好像……又像”写一句话。

　　2、仿照课文，补充完整句子。

　　_____________如___________如____________如________________。

　　3、照样子，改写句子。

　　例：一座珍珠的屏好伟大呀！

　　好伟大呀，一座珍珠的屏！

　　（1）贝多芬真刻苦呀！

　　（2）这儿的景色好秀丽呀！

　　4、用一两句话写一种物品的声音或样子。

　　七、课后反馈填空。

　　1、《瀑布》的作者是_____________。

　　2、《瀑布》的观察顺序是_____________________。

　　3、瀑布发出的巨响。

　　4、远听瀑布的声音像___________________，又像____________________。

　　5、近看瀑布像______________，一阵风把它吹得如________，如_______，如________。

　　6、作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布的特点。

大学生入党申请书范文篇三

　　一、用“——”划去下列词语中不恰当的字。

　　退（朝潮）（底低）头满（载栽裁）而归

　　沙（滩摊）（拣捡）贝壳兴奋（极级急）了

　　二、根据意思写出课文中相应的词语。

　　1、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（）

　　2、到处逃跑乱窜。（）

　　3、装得满满地归来。比喻收获很大。（）

　　三、选字填空。

　　哦、呢、咦、哩、嘿

　　1、（），一只小螃蟹被我抓住了！

　　2、（），怎么我的脚也痒痒的？

　　3、原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（）。

　　4、（），原来是一只虾在逗我（）！

　　四、照样子，写句子。

　　每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。

　　每当……便……

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