初一暑假作业全部答案-初一生物暑假作业答案七篇

暑假来临，繁重的作业负担真是让我们对假期又爱又恨，各个国家布置给学生的假期家庭作业也五花八门，各具特色呢。通过暑假作业分析,判断出学生暑假生活和课堂教学方面有哪些成功和不足。以下是®文档大全网小编整理的初一生物暑假作业答案七篇，供同学们参考！

  练习一：

　  1.A 。豌豆自然条件下闭花自花授粉，杂交实验中对于母本必须开花前人工去雄、套袋、授粉和再套袋

　　2.D。科学发现的一般过程为：观察-问题-假设-实验-结论。孟德尔对遗传规律的探索运用了假说演绎法：观察-问题-假设-演绎-实验-结论。

　　3.C。由于纯合子自交能稳定遗传，杂合子自交会发生性状分离，所以自交后代中纯合子比率提高，杂合子比率下降。而豌豆自然条件下闭花自花授粉，即自交。

　　4.B孟德尔分离定律实质是等位随同源染色体的分离而分离，所以发生减数分裂的第一次分裂的后期。由于是等位基因分离，所以应该在杂合体中。

　　5.D 6.D 7.D 8.C。测定某个个体是杂合子还是纯合子的方法有两种：(1)测交法，(2)自交法。由于本题的对象是动物，所以只能用测交法。

　　6.(1)基因的自由组合定律(和分离定律) (2)aaBB、AAbb

　　(3)等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

　　红色：沙色：白色=9 ：6 ：1 (4)Aabb) 2/3

　　练习二：

　　1.C。该细胞 中无同源染色体 ，不可能是AB，.卵细胞中没有姐妹染色单体

　　2.C.根据染色体的行为(所有染色体的着丝点排列细胞中央)和有无同源染色体(无)确定为减数分裂第二次分裂中期

　　3.A.有一对等位基因可形成两种配子，图中细胞有两对等位基因且独立遗传，所以可产生四种配子，其中一个为卵细胞

　　4.B。同源染色体有三大特点(1)能联会的两条染色体(2)一条来自父方，一条来自母方的染色体(3)形状和大小都相同的染色体.其中第一点是本质因素

　　5.C

　　6.B

　　7. (1)减数分裂 1：2 (2)精细胞、 第二极体

　　(3)极体和卵细胞 (4)3，6

　　练习三：

　　1.A 。伴性遗传是由于基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相联系。而根本原因是由于X和Y染色体有部分不同源，特别是Y染色体决定男性，所以当决定性状的基因位性染色体不同源区时，则在不同性别会有不同表现。

　　2.B。X染色体上的显性遗传的特点是：显性男性的母亲和女儿总是显性;X染色体上的隐形遗传的特点是：隐性女性的父亲和女儿总是隐性。所以题中的雌果蝇应为隐性，雄果蝇为显性。

　　3.C 关于遗传图谱题的解题步骤：(1)判断显隐性.(2)确定是否为伴X的显隐性，伴X染色体的显隐性特点同上。

　　4.C

　　5.C

　　6.C 。由于色盲基因位于X染色体上，而男性的X染色体只能来自于母亲。

　　7. (1)乙 常 隐 (2)AaXBXb AAXbY或AaXbY AAXBXb

　　(3)0 不能，因为后代男女都可能患乙病 (4)Ⅰ2和Ⅰ3

　　练习四：

　　1.D 。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，所以每个核糖上连有2个碱基，每个碱基上连有2个核糖。碱基通过氢键连接成碱基对，且A一定与T配对，C一定与G配对，所以DNA中有A=T,C=G。

　　2.D。②的“O”内符号的含义是DNA中的碱基。③的“O”内符号的含义是DNA中的核苷酸。①中符号含义是ATP中的腺苷，④中符号含义是RNA中的碱基。

　　3.D。DNA双链上相对应的碱基以氢键连接，单链上相邻碱基之间通过脱氧核糖和磷酸二酯键联系起来，脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，构成DNA链的基本骨架。碱基排列在内侧，与脱氧核糖直接相连。

　　4.C 。复制4次，产生16个DNA分子。其中含15N的为2个，所以A、B、D正确。根据含C60个，可以推出原DNA中有G60个，A=T=40。复制需要的A为14*40=560

　　5.C

　　6.C

　　7.(1)14N　15N　 (2) (重中)

　　(3)0∶2∶6　2∶16(或1∶8)　(4)　1　50%

　　练习五：

　　1.D。据图可知①过程是花药离体培养，植株A应为单倍体，因此基因型只含有等位基因中的一个。②过程为诱导加倍，常用试剂为秋水仙素，作用是抑制纺锤体的形成，所以作用时期在有丝分裂前期

　　2.A此题考查几种育种方法的过程及特点。其中①-③为杂交育种，原理是基因重组;①-⑤-⑥为单倍体育种，原理是染色体变异;⑦为诱变育种，原理是基因突变;④为基因工程育种，原理是基因重组。另：所有变异都是不定向的，但基因工程可以按照人们的意愿定向改变生物的性状

　　3.D 。由图可知同源染色体正在联会，图1是由于染色体部分增添或缺失，图2是由于非同源染色体的互换，所以两者都属于染色体结构的变异。

　　4. (1)复制　转录　(2)CAT　GUA　(3)常　隐　(4)Bb　1/8　BB　(5)基因突变　可遗传变异　低频性　多害少利性

　　练习六：

　　1.C。杂交育种的优点是可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上，而基因工程育种的优点是可以定向改变生物的性状。

　　2.B。自然选择的作用是定向改变种群中基因频率的比率，从而定向改变种群中各种性状的比率。

　　3.D。根据现代进化理论：变异提供生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离，共同进化形成生物多样性，包括基因多样性，物种多样性和生态系统多样性。

　　4.B

　　5.C。隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离。长时间的地理隔离可导致生殖隔离

　　6.C

　　7.D

　　8.B

　　9.C。影响基因频率的因素很多，如变异、选择等。但交配方式一般不会改变基因频率，只会影响基因型频率。由于纯合子自交能稳定遗传，杂合子自交会发生性状分离，所以自交后代中纯合子比率提高，杂合子比率下降。

　　10.A

　　11.C。可遗传的变异有基因突变，基因重组和染色体变异，其中基因突变可产生新的基因。

　　12.B

　　13.D

　　14. (1)Ⅱ1(2)雌性不抗病和雄性抗病雌性为抗病，雄性为不抗病雌雄株均表现为抗病　(3)EEXgYg、eeXGXG或EEXgXg、eeXGYG

　　15. (1)地理隔离　生殖隔离　(2)没有　因为该种群的基因频率没有发生变化　(3)种群　自然选择　突变、选择和隔离　分子

　　练习七：

　　1.C 。解析：一个DNA分子复制3次，得到8个DNA，即16条链，标记的共有2条，2/16=1/8

　　2.B。减数分裂的本质表现在减数第一次分裂即同源染色体的行为：联会、四分体和同源染色体分离等。

　　3.D

　　4.B

　　5.B。解析：根据题意，此核苷酸中含有T而无U，可知一定不是RNA，排除C和D，又知此核苷酸中A不等于T，知不是双链DNA。

　　6.B。性染色体决定生物的性别，对于XY型生物：雌性个体是两条同型的性染色体(XX)，雄性个体是两条异型的性染色体(XY)。

　　7.B

　　8.B

　　9.D

　　10.D

　　11.C。解析：该DNA分子A：T：G：C=2：2：3：3，故A的数目为400个该DNA分子复制一次,则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是(2-1)*400=400个。

　　12.B。解析：汽水是碳酸饮料，含有CO2，是植物光合作用的原料。

　　13.C

　　14.A

　　15.B

　　16.B。解析：种群是一个物种，而鱼的种类比较多

　　17.B 。解析：同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

　　18.B

　　19.(1)iiYY、iiYy7种　 (2)①IIYY和iiyy

　　② PIIYY×iiyy

　　白茧白茧

　　↓自交

　　F1 　IiYy

　　白茧

　　↓

　　F2 9I_Y_∶3I_yy∶3iiY_∶1iiyy

　　白茧　 白茧　 黄茧　白茧

20.(1)是什么导致鸡产生了肉瘤?(2)病毒致癌观点 (3)为病毒是致癌因子的研究提供证据 (4)①选实验材料(如：生理状况相近且正常的小鼠)并分组 ②用工作中的手机靠近小鼠处理实验组动物，同时设立对照组实验动物 ③两组动物的生理状况(是否出现肿瘤) ④结果与结论：如实验组动物出现肿瘤，说明该手机辐射可能致癌，否则，不会致癌。

本文来源：https://www.wddqw.com/gxaI.html