高二年级体育课教案-高二年级历册教案

【#高二# 导语】不管此时的你是学霸级别还是学渣分子，不管此时的你成功还是失意，不管此时的你迷茫还是有方向，请你认识自己，好好爱自己。再怎么羡慕别人的钱包，身份，地位。那都不是自己的。收起你的伪装愚昧，好好地做自己，记住自己在糟糕也是自己，请善待自己。®文档大全网为你整理了《高二年级历册教案》，学习路上，®文档大全网为你加油！

　　【一】

　　第一节自然科学

　　一、近代数学的建立：

　　（一）历史转折：常量数学—变量数学（初等数学—高等数学）。这是人类认识上的一次巨大的飞跃。

　　（二）代表人物及成就：

　　1、笛卡尔（法）——解析几何学（把变量引进了数学，数形统一）

　　2、牛顿（英）和莱布尼茨（德）——微积分学（使精密的测量和变量计算有了可能）

　　二、牛顿力学体系的建立：

　　（一）成就：《自然哲学的数学原理》——运动三定律和万有引力定律

　　（二）地位：近代科学形成的标志；人类认识第一次对自然规律的理论性概括和综合。

　　三、电磁学的成就：

　　（一）吉尔伯特（英）——发表了《论磁学》一书（1600年）

　　（二）奥斯特（丹）——发现了电流的磁效应。

　　（三）法拉第（英）——实验证明了电磁感应现象（1831年）

　　（四）麦克斯韦（英）——建立了系统的电磁学理论（19世纪60年代）

　　（五）赫兹（德）——证明了麦克斯韦的理论。（1888年）

　　电流的磁效应和电磁感应现象的发现，是19世纪电磁学的辉煌成就，它为开辟人类生活的新时代——电的时代创造了条件。

　　四、化学的进步：

　　（一）波义耳（英）——英国科学家把严密的实验方法引入化学(17世纪，近代化学创始人)

　　（二）拉瓦锡（法）——（1）*“燃素说”（2）提出质量守恒定律的第一人（化学发展步入正轨）

　　（三）道尔顿（英）——原子论的创立（标志着近代化学发展时期的开始）

　　（四）阿伏加德罗（意）——提出了分子的概念

　　（五）门捷列夫（俄）——发现元素周期律（19世纪60年代末）

　　五、生物学的巨大进步：

　　（一）哈维（英）——建立了血液循环学说（17世纪早期）

　　（二）林奈（瑞典）——制定了对植物的分类法（18世纪）

　　（三）施来登和施旺（德）——细胞学说确立（19世纪早期）

　　（四）拉马克（法）——提出生物进化的观点（19世纪早期）

　　（五）达尔文（英）——确立了进化论（提出生物生存斗争和自然选择原理）（19世纪中期）（细胞学说、进化论、能量守恒定律为19世纪三大发现）

　　（六）巴斯德（法）——奠定了微生物学的基础（19世纪60年代）

　　六、物理学的新时代：

　　19世纪晚期至20世纪早期，物理学发生了革命性变化

　　1、伦琴（德）——发明“X设线”

　　2、居里夫人——提炼出镭（发射性元素）

　　3、爱因斯坦（德）——相对论（E=mc2）

　　七、科学发展的基本条件

　　1、资本主义创造的物质文明为基础

　　2、相对稳定的社会环境和良好的政治体制

　　3、思想解放

　　4、继承与创新

　　5、科学家艰苦探索

　　八、科学发展的影响

　　1、科学是社会生产力，创造物质文明

　　2、冲击动摇封建迷信思想

　　3、促进世界整体化

　　【二】

　　一、战争的背景

　　（一）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡

　　（二）具体原因：

　　1、三对基本矛盾（焦点：争夺殖民地和霸权）

　　（1）法德矛盾（2）俄奥矛盾（3）英德矛盾

　　2、两大军事集团形成

　　（1）三国同盟（2）三国协约

　　（三）直接原因：萨拉热窝刺杀事件（1914、6、28）

　　二、战争的过程

　　（一）交战国：

　　（二）性质：非正义的帝国主义掠夺战争

　　（三）战场：

　　1、西线（英法比——德）具有决定性作用

　　2、东线（俄——德、奥匈）

　　（四）进程

　　1、第一阶段（1914年）

　　马恩河战役——德军速战计划破产，转入阵地战

　　2、第二阶段（1915——16）

　　（1）陆战：凡尔登战役、索姆河战役、俄军冬线夏季攻势

　　（2）海战：日德兰海战

　　（大战战略主动权转移到协约国一方）

　　3、第三阶段（1917——18、11）

　　（1）协约国阵营扩大

　　（2）*爆发“二月革命”、“十月革命”，退出战争

　　（3）同盟国失败

　　三、战争影响

　　1、对人类造成巨大物质、精神损失

　　2、削弱帝国主义、殖民主义力量

　　3、*十月革命胜利

　　4、催发战后西方无产阶级革命和东方民族解放运动

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